第章隐變龍

這就現徒?這幹麼?通過傳送門回到學，蒂刻趕往徒現方。

見群學聚集操場來回奔，驚慌失措卻又竭盡全力，徒就旁邊悠閑着，随機抓取最幸運兒，将之倒吊空之，持續性體驗蹦極項目。

，隻會用座開關力量，欺負這些普通學算麼本事?蒂正氣凜然聲阻止。

欺負們，隻過們玩遊戲而已，又關們事，奉勸們管閑事。蝘蜓座（變龍）徒語氣玩開，目微動，向變騎士，微微凝。

雖然起來蒂變自己些盡相同，但似乎也擁文座開關力量。

雖然自覺蝘蜓座力量以讓自己于敗之，蒂這邊終究着絕對數優勢，如非必，蝘蜓座徒還蒂動。

說完向操場驚魂未定學：麼來?就說過，最後個遊戲局，接受懲罰。

說着宛如變龍，吐舌頭捕獵物樣，射長舌，将落最後學綁，揮帆布樣空甩蕩起來。

直讓這個倒黴蛋肺腑移位，頭暈目眩，腦袋變成團漿糊，等到結束被扔到之後，刻片翻倒嘔吐，膽汁都給吐來。

這樣懲罰，兩次還算會真正危險，如果來幾次話，體部器官髒器受到震蕩，真會會很問題。

這算麼遊戲?分就伱折磨這些學，如果非繼續進這個所謂遊戲，這就絕對所謂閑事，這件事們管定。戴夫着萎縮已學，開斥。

蝘蜓座徒笑起來，語氣卻無比森寒：這們之間事，與們無關，過們本來就這樣玩‘遊戲’。

以這些用着玩鬧說法，欺負時候，麼見站來替說句話?！

就會報告老師、學?賴徳聽，過來概況，就這個徒沒獲得座開關之，應該學班級裡經常被其學取笑戲弄對象，現得到座開關力量，刻就報複回來。

蝘蜓座徒笑咬切齒開：以為沒嘗試過嗎，管老師還原來學領導，完全沒真正解決問題法。

麼隻事化，事化，隻過叫來欺負些夥談話，然後理所當然就認同些夥所謂――隻過開個玩笑，同學之間遊戲，這種聽就胡扯說法。

然就各打百闆，堅持麼個巴掌拍響理，覺得定也招惹到們。

就因為普普通通沒關注沒，們這些變本加厲，也隻能夠忍氣吞聲，絕望忍受們所謂遊戲…………

言語之，滿滿怨氣忿。

過憐見，讓得到座開關，能夠讓們也親嘗嘗給們準備遊戲。言及此處，蝘蜓座徒很暢笑聲，笑聲之滿。

戴夫賴徳神些複雜向蝘蜓座徒。

們欺負，會開始用自己拳頭打回，隻忍氣吞聲。

現得到座開關力量，又來耀武揚威，說過隻個懦夫而已。蒂屑開譏諷。

蝘蜓座徒聞言些惱羞成：胡說。

變龍舌頭直接如同利箭刺向蒂，如風，勢必得。

蒂卻慌忙，鳥座冰能量瞬間面凝聚冰晶盾牆，擋舌頭攻擊。

還動?蒂創造更冰，将蝘蜓座徒刺入冰盾舌頭凍，使其時之間無法将舌頭收回，從而将徒本體動限制，同時刻對變fourzemeteor賴徳戴夫開。

兩聽到蒂呼，刻反應過來，沖向蝘蜓座徒，直接用全力，幹脆利落解決戰鬥。

蝘蜓座徒面對危局倒也點都慌亂，舌頭被凍時之間掙脫開，麼都沒辦法躲開fourzemeteor夾擊。

但蝘蜓座徒卻以種難以象到方式，輕易破解面對危險局面――――伸長舌頭。

沒錯，既然舌頭以自如伸長縮，當然也以通過伸長舌頭換取活動空間。

料應對之，自然輕而易舉從完全沒到這茬賴徳戴夫圍攻之脫。

然後便刻用全力，将被蒂冰凍舌頭收回，拉開定距離，避免陷入包圍之。

……………………

旁觀察徒表現萬磁王着蝘蜓座徒蒂暫交鋒，微微點頭，然後向旁邊皇後：這個夥臨場應變能力确實錯，愧選來徒，過沒到除fourze之，居然又現兩個未夥。

這個蝘蜓座徒況能會太妙啊。

皇後隻輕輕笑：蝘蜓座徒真正能力還并沒展現來，隻像變龍樣，用舌頭攻擊這個能力。

如果運用好話，雖然對個也未必能全而退，甚至取得勝利。

萬磁王聞言，目微動，若所輕聲開：蝘蜓座（變龍座）能力，莫非像變龍樣隐?

您說錯，蝘蜓座徒具相當強隐形能力，如果fourze們沒破蝘蜓座徒隐能力話，就算數再，也奈何蝘蜓座。皇後指向場蝘蜓座徒。

以欺，就們玩玩，們能能到。蝘蜓座徒話音落，隻後退步，形便憑空消失見，仿佛從來曾過樣。

(本章完）