課鈴聲響起。

講台，趙教授瘦子挺直，環視周，讓本來就靜教顯得更加靜。

似乎所學對于趙教授赫赫威名就如貫，誰都敢造次。

趙教授視線最終落秦尋子，着子堆着摞書，臉似笑非笑表。

伸指着液晶屏幕标題，說。

“這位通學，們今課《理解龍國：問題、方法與實踐》”

“從裡收集到這麼相關書籍？”

“這些都與這堂課關嗎？”

秦尋被點名，非常恭敬站起來，微笑着說。

“，老師。”

“這裡面絕部分都關于編程語言書籍，準備給給世界帶來款現象級遊戲。”

“從編程開始學習！”

說着轉過，着後百号學，雙抱拳禮，開玩笑說。

“到時侯希望各位通學捧場。”

“把飯錢，飲料錢，送給女朋友禮物錢統統省來，給遊戲沖業績。”

故說得風趣幽默，卻見所學闆着臉望着。

些笑，但敢笑，張臉都扭曲。

忽然。

秦尋聽見後趙教授聲音冰冰。

“戲别麼，趕緊轉過頭來，着。”

秦尋轉過頭，着趙教授張些嚴厲臉龐，臉畜無害笑容。

趙教授聲音嚴厲。

“這些都跟課堂無關些書？”

“如果還繼續課堂待着，就把這些無關緊書收起來放到子面。”

“否則，請，圖書館、堂、邊、樹林，甚至以把辦公騰來給。”

“但請留這裡妨礙别通學課好嗎？”

秦尋趕緊抱起子書放到面隔闆，見趙教授臉依然好，，默默從書堆裡抽本最面本書放子。

這本正與課堂關。

秦尋臉認真說。