準備，回答：“其實，個朋友學術界些響力，正好這個項目顧問之。”

“向推薦這個機會，并幫助獲得參與資格。”

為能讓編理由更信度，于得把謊言現實聯起來：

“當然，也需經過系列面試篩選，才能成為參加項目員。”

“周隔壁幾嗎？當時就作為報名者參加面試。”

其實，周隔壁，為祝總項目差，現正好用來當幌子。

“其實，這個項目個由幾位專組成遠程指導團隊。們定期通過視頻會議與溝通研究進展，并提供必指導支持。”

“由于項目需保密，所以們之間聯系非常謹慎，避免引起必注。”

邊說邊用指輕輕敲打着面，試圖用自信姿态來掩蓋慌亂。

聞言，神閃過絲易察覺複雜緒。

但沒繼續追問，而轉而向李敏然，似乎征求見。

李敏然，又，最終點點頭，表示願相信說辭。

然而，并沒完全放棄質疑。

又繼續提問題：“這個項目聽起來挺。”

“過，既然這個秘密研究項目，應該簽署保密協議吧？為麼還告訴們呢？”

“據所，這類項目往往對參與者保密求極為嚴格，甚至能涉及法律層面約束。”

“現把項目告訴們，豈很容易洩密？”

提問直指謊言核。

過，面對這個問題，反而好回答：“還因為直步步緊逼追問？！”

“如果直問，根本打算說來。回頭這個項目被洩，别怪懷疑幹！”

故讓語氣顯得輕松自然，仿佛這切都理所當然。

似乎對回答産片刻猶豫，但還沒完全信，繼續挑刺：

“既然這個項目這麼，為麼之沒跟敏然詳細讨論過？”

“敏然冉冉媽媽，這種事應該擅自決定。”

微微頭，假裝沉片刻後擡起頭，然後故作憂愁歎氣，轉向李敏然：

“敏然，直以來都希望能給冉冉最好活。但自從搬進這個以後，們直讓冉冉接觸，這樣導緻也該麼幫助冉冉。”

“而這個項目對來說個機會，個能為冉冉未來鋪機會。之所以沒告訴，怕會擔或者反對，畢竟研究初期充滿确定性。”

“但現來，也許應該更加信任，所以也願把這個事告訴。”