學老師也沈鹿被造謠，們隻聽到就說學，但這種聲音屢禁止。

如果販子查，肯定也能查到沈鹿，為麼能讓被救來學為沈鹿清呢？

學這邊說以提販子事，就說沈鹿救女孩。

得到面錦旗，再加警方幫助清，必沈鹿學裡傳言會再繼續糟糕。

們最終還先聯系沈叔，得到沈叔同之後，才詢問沈鹿見。

學教導主。任也怕沈叔，這次決定都着先問。

沈鹿聽說珊珊朋友來學給送錦旗，沒太覺。

“幫謝謝們。”沈鹿沒拒絕。

得，學态度希望能收這次謝，挽回個以及學名譽。

如果沈鹿接受，恐怕老師還會繼續勸說。

倒如幹脆點。

于，周午，警方帶着珊珊朋友來學。

朋友臉還包着紗布，但很勇敢。

到沈鹿班級時，就認沈鹿。

此時正好還沒課，珊珊朋友邁着腿朝沈鹿沖過來。

“姐姐！”

沈鹿扭頭就到顆炮彈以百米沖。刺速度向自己。

識蹲，把接。

“珊珊，還記得啊？”

“嗯！”珊珊點頭，記得姐姐把自己抱醫院，還記得姐姐給顆糖，就痛痛。

當時說更話，但朋友都記得。

“爸爸媽媽說謝謝姐姐！”

同學們好奇着門警。察子。

特别個孩子爸爸竟然拿着面錦旗。

老師把召集起來，讓回到座位，再讓警。察台講沈鹿車禍發事。

“們來謝沈鹿同學，當時車禍現場，臨危亂，與其叔叔起車救。”

“們貢獻随攜帶急救藥品，幫助。”

“這裡兩面錦旗，面當初車禍現場被救對聯名謝。”

“另面錦旗珊珊朋友父母對沈鹿同學單獨謝。”