教授辦公能幹麼呢？

無乎就教授拿些書給。

“數學方面賦，沒過以後直接讀研究？”

教授分愛才，加這徒孫，就更希望能教導。

也希望以後能跟着自己研究。

姑娘如果輩子待裡，應該比較全吧？

至會像媽媽樣。

“這……”沈鹿些為難，但還教授說實話，“志向數學領域。”

“賦就浪費嗎？”

教授理解。

沈鹿若以後直學數學，數學領域完全以如魚得。

“數學對來說雖然趣，但并很歡。”

教授說，都祈求來賦，到沈鹿這裡，成很歡。

“歡麼？”教授真點好奇，還比數學更趣學科嗎？

“歡醫學。”沈鹿話，讓教授分驚訝。

“确定嗎？學醫比數學輕松。”

教授調侃：“都說，勸學醫，打劈。”

“鹿鹿，考慮清楚。”

“很歡學醫，從就開始學。”沈鹿笑。

“教授，每個好樣。”

“母親歡數學，雖然繼承賦，卻并沒繼承愛好。”

“也許因為從沒母親活起，并沒受到響。”

教授聞言，也沈鹿。

“學醫也以，勉強，但如果到時候拿到保送資格，就隻能讀數學系。”

教授來，以沈鹿目競賽成績，晉級，代表國參加比賽肯定。