盲射+威懾格鬥術。
這幾乎宋顯忠當狀态克。
見到張學舟指觸摸向扳機,如同猛獸般直覺迅速讓宋顯忠翻滾。
居然沒!
枚穿甲彈居然沒殺對方,宋顯忠幾乎着議。
着張學舟胸血迹,難于象對方彈流血後為何還能力釋放威懾格鬥術,甚至于速倒飛。
!
倒飛數秒後,張學舟已經與衆着彙。
疼宋顯忠,端着步槍敢任何絲穩。
催促着衆離開時,套繩被宋鳳英迅速割斷。
往,爺爺數處方設置箭炮炸藥,隻射擊場這兒因為放量彈藥會被冒然引爆!
衆欲穿過電子門時,掙紮宋佳發絲微聲音。
麼?
張學舟體顫。
拿來針對另幾族端序列者段,隻控制器,也隻曉設置點宋佳喘氣:除非引爆面炸藥,們才能逃離這兒!
們還留這兒?張學舟臉難。
們警報已經發,序列委員會來這兒時間應該很接,如果能這兒等等,至能避過波兒冒來爆炸!
宋佳壓脖頸,發聲音尖細而又嘶啞。
遭遇宋顯忠時,瞬間顯然讓喉管承受創,依舊殘留着面臨驚懼。
宋佳同樣沒到宋顯忠此時還清神智,這讓顆沉入到底,渾然局面為何會發展到這個步。
但若活命來,需跟緊這幫,而靠向個已經擊殺位族成員爺爺。
龍威格鬥術鉗制宋顯忠底牌,而附遠處張學舟擁同樣能力。
但凡能配,們幾乎以将暮宋顯忠來回控制,無縫隙配甚至能擊殺對方。
宋主,咱們能能平段時間!
欲踏電子門腳收回來。
張學舟提着步槍,腳步緩緩向着宋佳方向移動。
射擊場面對宋顯忠這個活閻王,逃蹿時面對團滅爆炸,張學舟選擇再還留來。
宋佳這個事沒說謊理由,而驗證宋佳話也隻稍微等等。
張學舟聲開。
對沒惡,純粹隻自保而已張學舟。
也自保!
百米,宋顯忠亦聲回應。
張學舟很無奈,宋顯忠亦苦澀。
若能活命,對這個世界沒任何依戀理由,也會留憐憫。
到自己曾經最疼愛兒子對着自己毫猶豫舉起槍,甚至指揮箭炮瞄準,宋顯忠諸守序觀轟然倒塌。
歡這種法,也難于接受這種法。
對宋顯忠而言,當諸頭過發自最基本本能。
救張學舟無奈:但能放過!
說個溺時法麼?宋顯忠聲問。
空!
或許空,但溺者會本能抓任何個求能,怕把施救者旁觀者拉着起!
宋顯忠沉聲音顯然代表此時瘋狂頭。
怕張學舟隻過,窮途末時也介将對方拉。
從宋子文決定而又進反擊刻開始,切都無法回。
按照序列委員會規則,這種識混沌者必然會被清除。
但宋顯忠。
即便過準備,曉自己終究會面臨這,再坦然面對刻都轟然倒塌。
殺們,龍威格鬥術以暫時控制,格鬥術也能時間控制,……
宋佳捏着喉嚨起,發又尖細聲音。
向宋顯忠神複雜,但求頭同樣占據宋佳腦。
宋顯忠暮狀态救無救,已經屬于宋能依靠樹,宋佳也能投入到宋顯忠方。
宋顯忠當狀态極為危險,如同對方所說,論施救者旁觀者都會拉着起,即便宋佳站宋顯忠方,被殺能性同樣極。
宋佳會将自己性命交托這種能性。
臉蒼,神又帶着幾分激昂彩。
如果此時方便說話,以說!
張學舟無奈掃宋佳。
希望能與宋顯忠唠唠嗑,盡量拖延些時間,而彼此之間喊打喊殺。
這種打打殺殺赢沒好處,輸掉話就全團滅。
怕定能限制宋顯忠,張學舟也願冒險。
印胸,太清真術微茫斷閃耀,修複着被射傷胸處。
張學舟謝宋步爾讓學習躲槍,雖然沒學會速躲閃槍械打擊能力,但張學舟至穿件級防彈背。
這件背救命。
又止戈決發揮絲能響,宋顯忠槍子彈穿透防彈背後卡胸骨處,而沒射穿體。
但張學舟反擊能力限,甚至當提着步槍都樣子。
如果況允許,希望夥兒以站着聊聊。
或等到序列委員會來,或等到宋顯忠設置些箭炮炸彈被引爆,而後以尋到機會。
……
被張學舟吐槽聲,宋佳面微微欲再張,但到宋顯忠漸漸站起體,又将破諸緒迅速收斂回,還努力往張學舟邊靠靠。
們都會起!
宋顯忠發聲,神帶着幾分,也帶着幾分決然。
完好收割張學舟等性命很難,但兩敗俱傷打法必然活到最後,也能完好剔除邊這種後患。
這個第序列者自信。
喃喃聲音,雙套迅速變形,化成個條狀子。
等到宋顯忠将這個子戴頭,宋佳體由顫。
個子裡棉成分,對威懾類格鬥術定防患作用宋佳聲。
居然裝備,這欺負窮麼!
張學舟緊,迅速張開啟另個話題。
剛再尋,當個能活命方法,聽聽?張學舟迅速問。
說!
任教授研究精神長壽研究課題嗎?
任?
研究課題包括種叫精神強化容,應該能讓識肉同步衰老,以從根本解決問題!
着面善宋顯忠,張學舟連連開。
任學府區,滄瀾學府離們這兒也很遠,活到個時候宋顯忠沉悶:們也該……
任教授學,當時間沒法趕兒,也樣!
張學舟指着自己,極為鄭介紹。
,張學舟,任教授當唯帶着研究學,來這兒練槍都任教授推薦張學舟正。
信話!
應該信槍法,學任教授精神強化,這兒隻練兩槍就幾分模樣,這其就精神強化作用,個能耐對們腦域學習能力好極,但應該曉練槍隻輔助作用,延長神智清才精神強化最終目。
宋顯忠微微搖頭,但等到張學舟提及自己練兩槍法,這讓确實絲機。
張學舟槍法帶着澀,但盲射随以讓玩槍數都自愧如。
如果這種能力任研究精神強化帶來,确實以嘗試番。
隻依舊能維持較為正常清,論此過麼,都段活來。