關精神長壽課題?您直鑽研基因方面研究，麼忽然對精神長壽課題興趣?

約接到張曼倩院信息，駱輝教授照例番關客套話扯過，也開始提及真正詢問張學舟目。

任滄瀾學府教導理學時研究課題并引注目，即便駱輝教授當時過後也隻當個依托教學任務撈科研經費項目。

這駱輝教授反應遲鈍，而研究精神長壽這個課題太過于玄虛。

夥兒都追求體魄健康，任專注理健康。

這更像研究古時代些追求苦僧侶。

随着社會斷發展，物質活條件斷提，苦僧侶這種職業也銷聲匿迹。

沒再需這些苦僧侶，也會飽撐着長期餓肚皮磨練自志，更會乎這些苦僧侶曾經麼頑強志力。

苦僧侶所屬宗教時代闊步向抛到曆史旮旯裡。

但駱輝教授沒到自己需将其撿起來。

從零開始無疑極為艱難，難于讓到方向。

但任就研究這個課題物，甚至頂尖序列者之。

而且任所修容并算機密。

這其龍象格鬥術作為基因格鬥主體，精神強化篇皇極劍作為輔修。

或許承受張曼倩瞎拉扯導緻電擊差點斃命，又或被駱鳴動用電刑再度逼迫，們得到信息。

永……這需很很很精神力量！

們這些賤……隻注修，沒修，永遠都無法勘破永！

兩句話，這就羅僅僅剩顆頭顱依舊能活主原因。

盡管羅還其隐秘曾說來，但駱輝教授等等到完全曉機密自偏偏欠缺能力。

怕提個鋪墊，們也好過于麼都沒。

駱測序者盛會帶來裨益很，但相較于‘永’，駱些事又算麼。

駱輝教授本任直接問問，但任被關押，除親屬幾乎沒以見到任。

而任團隊王郝然說也罷。

因為彼此關系網同，駱輝教授協助王易，導緻王郝然局，駱輝教授覺得王郝然應該。

至于宋步爾破，概沒麼閑搞這套。

駱輝教授信息渠，秦文瀚期狀态似乎些正常。

而朱良平李應博因為族方面原因得徘徊數個團隊，任綁定并算太牢固，所較為限。

若再往則到任然任無恙。

任變故極，依任然對這個駱輝叔叔如此态度，駱輝教授覺得問麼。

再往就到跟随任進階。

這與任關聯際關系最環。

駱輝教授本來也指望個進階能擁麼，但任然曾經透個信息，提及張學舟跟随學習龍象格鬥術等容。

這讓張學舟必然涉及精神強化篇。

即便張學舟所，但拿來給普及常識，甚至入門應該夠。

番兜兜轉轉，這也駱輝教授獲張曼倩院信息之後尋張學舟原因。

紀難免空虛，就着填充精神世界！

聽着張學舟回應，駱輝教授也隻得扯個原因。

您空虛應該老伴啊，老伴就空虛張學舟回。

對老女沒興趣駱輝教授回。

以您位，但凡注射幾支命号，輕姑娘也沒問題！

對輕姑娘……女并能治療空虛！

駱輝教授剛辯解句。

但發現這種辯解毫無作用，已經完全偏離通訊聯絡張學舟本。

現就精神強化容，希望張學舟能稍微認真講解些相關，就算容全面，給們普盲也好過沒。

老朽駱鳴，駱輝父親，歲已經，也就靠們所說暮狀态，聽說任研究個精神長壽課題，尋求神智肉同步延壽?

駱輝教授通話張學舟毫無收獲，僅話題偏離主題，還沒完沒徘徊女探讨。

聽到張學舟開始介紹女子與男子陰陽理，屬于魚兒離開，鳥兒向往空必然，駱鳴抓過通訊器，開始親自張學舟進交流。

對，這麼回事！

通訊器張學舟回應傳來，這讓駱鳴目微側，示駱輝教授問話時就應該直接當些。

學學任這個課題，……

以以，任教授非常歡迎其參與進來學習！

駱鳴叙說求還曾完畢，張學舟就極為歡回應。

駱鳴指指通訊器：這孩子配！

您再問問！

駱輝教授讪讪，也隻得讓自父親得顯擺。

但發覺駱鳴顯擺也沒持續久。

來回交談數句後，張學舟開始推薦駱鳴任面對面交流。

難能授學?駱鳴疑。

就個學，能耐給您講課，誤您！

通訊器，張學舟侃侃而談，顯得極為健談，屢屢推薦駱鳴任接觸最好方式。

聽說任被關押?個方很難進入駱鳴皺眉。

您進還簡單！

張學舟就差點沒開讓駱鳴主動申請進入暮公館。

挺樂這種齡序列者交往，這類對壽命着極為矛盾态度。

方面們希望自己長壽，但另方面這些又沒法保證自己神智清活。

此時駱鳴交談時齒極為正常，聽就像個正常。

但張學舟能确保對方麼時候忽然斷片。

聽到對方自己接，甚至于聽張學舟講解精神強化，張學舟差點沒直接關掉通訊器。

苦婆陣勸說，這讓駱鳴眉頭連皺。

真任湊起?

作為守舊員，駱鳴無疑極為抵觸規。

即便壽命限已經超規限定，也并未按規定進報告，甚至都懶得理睬這種法案。

但研究精神課題任偏偏被關進，麼能以正常方式接觸到任。

如果獲得這方面最為優秀容，駱鳴隻剩條以選擇。