如果沒修境界術，張學舟取到靈玉還真算麼好寶貝。

這甚至圖爾禁忌之物，難于讓般攜帶離開。

而們狩獵到千蟲評價也。

這讓張學舟覺自己氣運确實平平無奇，即便疊加其因素，們這些罪沒受，但收獲卻讓并滿。

場溶洞探索之最終圖爾卡蘭朵唉聲歎氣進入尾聲。

但相應研究還繼續。

張學舟等沒基因學科發展，但們修境界術，研究方向也轉向靈玉。

麼覺這個靈玉沒魂玉好，這似乎沒靈氣！

置魂玉尋求鑄造體任也來進研究，但研究結果讓些失望。

原本以為靈玉較之魂玉厲害很，但任沒到自己僅無法鑽入靈玉，還沒法吸收靈氣，遠如魂玉堆自。

靈玉佩戴以改善體質，讓修更籌張學舟：譬如同樣資質，又獲取除靈玉同樣修物資，欠缺靈玉者修到達準，後者隻需，甚至于時間能更！

若張學舟介紹靈玉，也隻這些經驗。

這着實另方世界靈玉稀，即便董仲舒這種修士奔波數也曾求到，隻數頂級勢力才擁。

張學舟也碰功切太子才得以接觸靈玉。

但張學舟擁靈玉時間很。

隻夜，枚靈玉就化成凡玉。

解如何速利用靈玉，甚至對如何激活靈玉護能力都解。

很顯然，現實世界對靈玉研究極為限，導緻們連查證資料都。

而另方世界，量修士斷尋覓使用靈玉，将曾經富饒世界變得貧瘠，導緻擁靈玉，但至也将些使用方法琢磨來。

張學舟研究靈玉也瞎搞，尋求麼打碎等方法進嘗試。

相較于自己鑽研，顯然非常樂取經，而将其研究靈玉時犯錯複遍。

這兩顆獨苗靈玉最終張學舟取塊貼置放，又任然取塊尋求增進修煉境界。

圖爾區千百個溶洞，若每個溶洞産靈玉能性為百分之，這着很能百枚靈玉藏于其曾被發覺！任計算。

咱們得将這個事研究！

張學舟點頭。

需靈玉正确利用方式，也需尋覓搜尋靈玉方法。

如同任所計算，圖爾區溶洞數量千，怕搜索個溶洞，這些溶洞搜尋來也需費。

而圖爾乏經常尋覓挖寶，如此毯式搜尋着每處，讓張學舟靠着睛搜尋所得難度極。

如果沒更效搜尋方法，即便千溶洞搜尋來，收獲也很能個零。

荒問問，們以如何處理魂玉，又否解這些千蟲！

任來，也。

相較于此朦胧軀，任軀已經些實，甚至略微延伸，也能進定距離飛縱。

若能真正利用到靈玉，又夠靈玉堆砌，任陽魄法軀很能正常成型。

張學舟收拾靈玉妥當，倒也滿。

需等待圖爾柯蘭朵提供X修複技術，也需鑽研任然提供精神強化篇第章，又段時間能尋覓靈玉動，而且張學舟還理涉及定術、定穴術、規避法決等容。

這讓張學舟段時間會千島聯盟國逗留。

最遲份必須趕回京！

時間還剩個，張學舟必須回京趟。

這涉及騰學府畢業，也涉及進階名額保留。

若些相關研究貢獻，還能提拔成助教，從而個步步階梯向能。

時間真覺過！

其學子圖書館教奮力學習時，張學舟踏開步伐些。

借助任關系，這留園，甚至成同班同學們‘怪’‘神’‘牛’。

但時間進入學尾聲，張學舟與其沒區别，都必須為将來而尋覓機會。

些機會隻學府才會誕，旦脫離後再回就千難萬難，甚至輩子都回。

關于千島聯盟國圖爾族社會理概述！

抓些時間，張學舟也迅速完成着自己畢業論文研究論文。

所學習理學就研究類理現象及其響精神功能為活動科學，相關容涉及認、緒、維、格、為習慣、際關系、社會關系等，張學舟免也就取材。

受限于信息方面流通，國部分隻聽途說，曉世千島聯盟國這麼個國，而聽過某個區則較，認到這個區更稀。

相應張學舟這個課題方面沖突性，甚至具備定補充性質。

而涉及宗教等容研究則更能接觸，張學舟覺得拿來進階論文綽綽餘。

甚至還能進酋長采訪、長老采訪、與聖武士祭祀溝通、給予量建築拍照等充實論文客觀性與準确性。

張學舟正常學業速度向來很，從聖武士到女祭祀，又到長老成員，張學舟邊采訪邊拍照。

直到與圖爾柯蘭朵拍照證，張學舟才遭遇圖爾柯蘭朵吐槽。

們打條千蟲太毒，個研究員檢測，爆開彌漫毒氣毒倒個，還個差點被毒圖爾柯蘭朵。

您說們該打千蟲嗎?

張學舟回圖爾柯蘭朵句，這讓圖爾柯蘭朵難于再吐槽。

這東們區張學舟：說定還群千蟲等着們呢！

别吓！

千蟲力量、甲胄、速度等方面與兇獸差距極，但千蟲毒對體素質般者簡直場災難。

隻到圖爾區境已經勘探溶洞千百個，免些發慌。

若這種蟲子量現，這确實會場災難。

來，笑笑，哎，好！

張學舟嘴巴饒陣叨叨，但幹自己事倒很利索。