肉術以借用斷玉膏推動件好事。

更為張學舟将肉術推動事宜交給任然，隻腦域創傷恢複，張學舟同樣會速追随而。

長訣則交給張曼倩。

張曼倩頭疼避毒訣萬千竅穴相關，但張曼倩期記憶力非常錯，若長訣隻需過遍就效果，覺得自己以試試。

張學舟挺樂這種事，長訣壽元能力點，個推動修就份實現希望。

覺，以往需張學舟獨自測試引領修事已經能攤分，這讓張學舟壓力減。

這項項容似與張學舟對抗域魔又或療傷并無直接關聯，但又擁後以增添底氣籌碼。

張學舟最終目标擺脫域魔，但這過程需成長，但凡成長就離開資源需求，也利益沖突，這需能更好保護自己，也需團結切對自益力量。

這麼苦膽，真吞嗎?

嚼爛也，就點苦！

借助任王組龐醫療資源，張學舟配藥并需熱，隻發送需求都會送貨來。

肉術配套藥物撿個現成，而長訣配套藥物則讓張學舟犯難，也隻能次次嘗試否能推動修。

張學舟試種搭配，這其涉及苦膽數量顆，或鮮，或烘幹陳貨，但至今都沒搭配蔡麻給調配藥物效果。

張曼倩這些為修長訣苦膽到懷疑。

又藥時候，張曼倩着拳頭苦膽，睛免些發直。

咱們這個長訣藥就能練嗎?張曼倩抑喉嚨隐隐嘔吐問。

其規避之術沒藥或或能打磨，但這個真！

論庭規避之術還方教肉術，這些術都能依靠法力、氣血等緩打磨，但長訣沒對應藥壓根就推動。

而蔡麻所搭配藥甚至還縮減版，完全沒千餘修命時代效果。

至于張學舟所搭配藥物則縮再縮，此時連命術都沒法推動。

太難啦！

張曼倩呼吸氣，而後灌藥湯，将苦膽塞到嘴裡陣亂嚼。

這從朱良平異獸廠兒摘取棕熊膽囊，腥臭而又苦澀，再加各種藥材烹饪于其，氣确實非常獨特。

張曼倩這幾藥管飽，用藥物量極，唯問題沒麼效果，難于推動命術怕個竅穴。

沒正确藥引子，就沒法引動命術需命力，更無法引導完成竅穴。

這點類似于踏入神通境用造化丹，點芒顯法力，而後就能引導化體境法力向神通法力蛻變，當衆就缺乏這點引導力，怕張學舟斷搭配也沒轍。

這幾休息休息，再其藥材試試搭配！

瞅着張曼倩再次修無功，張學舟隻得聲慰。

咱們給暮公館些試試?張曼倩問。

若讓們試成功，們暮公館就呆，自也難于穩張學舟搖頭：别這術，需求者，這萬難換之物！

但們修定曉效果張曼倩，

如果告們效果，們時間願試藥修煉張學舟回。

也！

事到這兒形成個循環，張曼倩點點頭，認命來繼續藥。

長訣沒修成功麼都好說，真成況增添壽命，這就很會為之打破頭東。

當然，獲修後否增添陽壽件難事，但世很事并需完全驗證，怕猜測也會動，從而帶來無盡麻煩。

張學舟些術以分享勸修，些術則需自具備夠底氣況才能對公布。

此時顯然事如事。

喂，榮譽教授授銜儀式，沒問題，現就京！

任然肉術序推動，張曼倩長訣卡配藥階段，張學舟忙乎數後接通訊後則需往京接受榮譽教授授銜儀式。

推動榮譽教授職稱研究延壽藥，張學舟也頗為好奇這種理論研究藥物如何獲得認證。

當然，張學舟必須說青挑戰賽較加成響，但盯着張學舟确實太，現絲瑕疵就會被無限放響。

講師就過場，聯盟國講師沒萬也萬，副教授則辯證聽演講，數幅度，榮譽教授需研究成果極為，而且獲得認證才能通過，研究甚至後才獲得确定。

如騰這種獲得榮譽教授就隻能借用族研究所機會，成為某些項目領銜研究負責，而這些項目必須獲得成果但又沒申報職稱，才能完成移接位。

至于真正平教授無某個領域領先者，譬如任就理學專業領先者，後後書餘本，又些書籍成為教材，雖說任理學無其，但任所處層次沒與之相比，幾乎占據絕對性優勢。

會打打殺殺學術研究兩碼事，張學舟頗為好奇自己榮譽教授職位如何授銜，又如何通過諸雙睛審查審視，從而融入聯盟國學術圈。

連副教授都還等！

張曼倩嘀咕句，又迅速用捂嘔吐嘴巴。

慶幸張學舟終于京，能喘息兩時間。

若能磨蹭到張學舟昏，張曼倩覺得自己腸胃肯定能調回來，從而繼續推動長訣修。

嘔！

等到張學舟，張曼倩時難于忍，也隻得勉強推動避毒決能能舒緩症狀。

這……避毒決麼還靈活數分，似乎又能推動，難這些直毒?

本借助藥物推動長訣，但張曼倩數來越越也越越雜，長訣沒推動絲毫，倒體受時發現自己推動避毒決時輕松數分。

張學舟信誓旦旦自己選擇都以煲湯好藥，熬長訣藥沒毒副作用，沒到最終還沒能逃脫副作用範疇。

但毒解毒沒法推動避毒決修，這又毒又推動避毒決到底算麼藥?

搞研究時容易點，長訣成避毒決反而帶來定成效，張曼倩隻覺這之。

這種堆積體藥毒藥力事甚至以再次現，但隻到張學舟調制種同苦膽藥，張曼倩隻覺速推動避毒決向當修境界極限無疑需非常能苦。

神鎖定，免也速沉浸到推動這門推動境界術最法決。