這個算還算發現就此暫時抛邊。

而且就蒂娜這收尾頭時候，洪亮也已經交戰結束，最終結果就讓蒂娜申請晉級符門考驗。

終究理智戰勝欲望，與其讓耽誤蒂娜程，如換個角度方式，陪讀，亦或者說護法！

護法以古老時期符門還興旺時候分常現。

而管初級還級甚至到級，們也以時常。

而們目使命就保護自後輩，以讓其全成長同時，也讓後輩疑惑時候以及時詢問。

從這點就以，步伐也需定實力，而以古老時候老規矩，就級帶初級，級帶級。

擁這些提況，這類也都通常潛力已經耗盡，符篆已經沒麼建樹些老輩，剛好為族發揮最後分餘熱。

當然，會用級護法，被守護賦自然也能差。

而現，洪亮就打算充當這個角，雖然名義僞級，從實際卻已經以被歸入級列，原因之也說過。

所以條件允許況，洪亮能瞄也就隻這個，剛好為蒂娜這個妖孽才當護法也算掉價，如此還會耽誤蒂娜程，又能關系繼續維持甚至變得更加牢靠，既然如此，就沒啥好猶豫。

實力已經以晉級符門！洪亮相當認真說着，讓還沒到這茬蒂娜突然愣，麼這麼突然?

以現實力，這初級符門已經沒啥好學，們這裡，能教也就說說關于符篆起源曆史以及教會學會描畫符文符紙制造，現這些基本都學會，麼這裡也沒啥好留。

像蒂娜會所疑惑，隻聽洪亮相當認真解釋。

聽完這番話，蒂娜也這才恍然，确啊，以現符篆實力留這裡确沒啥好學，與其樣還如級符門，裡說定還會趣點。

這麼着，蒂娜突然到麼，拍拍腦袋苗子問呢，這些學會嗎?

見這動作，洪亮也才突然起自己還個學，就為麼變成株植物，直沒說話之，竟然就直接把對方給忘，實點失策。

帶着稍微尴尬表，洪亮也向蒂娜腦袋種苗子，等待着對方回答。

回複并沒等久，沒預料到自己會被問問題之，這裡先愣，也就點點頭，表示已經學會。

别洪亮好像沒麼教過，就說些底層邏輯，加紮根這腦袋特殊位置，讓蒂娜每次開始實淺時候，基本都以以最佳角度觀。

加本體已經變樣，學會蒂娜教導精神好之後，悟性以說飙至滿分。

徒搓符文敢說，但隻制造符紙繪畫符文話也沒問題。

别好像直旁戲，但除之，從片世界空間裡面，時間就自己對體實驗，将符文通過力量操控體勾畫來，如此練習來效果以說相當保障，所以這為讨好蒂娜，而才說謊騙。

見這回答，洪亮再确認次自己沒誤會後，也。

如果剛才自己這另位學還疑惑話，但還點師德橾，還會先把這學給先都教會，到時候才會延伸當伴讀事，良過。

還好現娘回答學會，讓需耽誤這段确定性因素極時間。

因為毫無疑問，隻蒂娜這賦暴來，先說會會被誰惦記而殺事，這個事本能夠發概率也就。

以象，到時候蒂娜潛力而當伴讀數隻會會，追随者，這個作為第追随者位置沒，後來即使追随義也，這相對于第追随者好處來講。

好，麼先等，叫爸爺幫測試公證！洪亮這麼說完，還沒等剛差異表蒂娜回答，便已經到旁打電話。

這洪亮爺爺樣子實力還挺俗啊。

。。。

而同時刻，與洪亮剛才擁同樣煩惱卻止處，隻見這所初級符門另處，此時着面這位發孩童，導師點苦惱揉揉眉。

洪亮點幸福煩惱同，們面這個學還沒達到必須畢業程度，就比如昨教導符紙制作，這顯就剛學。

麼說呢?來，但卻還許以改善方，至于說畫符這另個求，這卻顯達到，而且程度還相當，完全夠踏入級符門。

這好事沒錯，但就面這點，嚴格來講也确以說達到求，但還以改進啊。

老師為好，現先把符紙再好好鑽研更加完善，這樣未來才能得更遠，何必着急必須今呢?

類似勸說，今已經無數遍，但後來答案就這樣，倔強着，對于勸說根本為所動，搖搖頭拒絕老師，麼，剛才測試确還以修改方，但也已經完善改善方案，老師否能給次再展示機會?

這别，正林楓，今總種強烈覺，皮動告訴某件事發。

經過仔細受，讓确識到必須今考試申請進入級符門，然将很能與很能響自己輩子事錯之交臂。