既然同學已經分配好隊伍，麼就繼續忙活們作，覺得完成作品就以叫來。

蘭同學則以問隊友今叫麼，等如果以完成份作品給。

麼現繼續完成們作，分鐘後到答案！梁師傅嗓門說完便揮，而學員們刻回到自己位置，繼續着剛才忙活，就睛時時都會向蒂娜這位妹妹，目裡面都充滿戀戀舍開。

惡，麼就沒學們呢?

跟着自己隊友回到位置，着爐頭完全沒擺放任何具，而僅僅隻開幾塊粘闆，蒂娜禁好奇問這堂課原本教麼?

教這個！胖子拿個着蝴蝶形狀姜片遞給。

刀?蒂娜恍然。

對，過隻能用菜刀，材料以選擇姜胡蘿蔔。胖子點點頭。

需們來教嗎?剛才問蠢子瘦子問。

先試試。蒂娜端着凳子來到個砧闆，再站後面踮着個腳尖還能夠操作。

拿起塊削皮姜，蒂娜也就開始拿起旁邊菜刀雕刻起來。

物雕刻還第次，而且别說物，就雕雕也從來沒過，說實話，體驗也點奇。

而同時，腦塵封已久經終于被翻開，很就翻到雕刻部分：

[雕刻，求與之配，以巧刻萬化形，此乃也。

刀，刀如以點破面，此乃殺技也。]

文字很簡單，但這主旨部分，也就雕刻，隻雕刻核，學習起來才能夠向着正确方向，而會鑽牛角尖彎。

吸收着關于技巧方面描述，總結起來就個字，刺、挑、片、撈、劃。

這個字基本就已經以诠釋雕刻所變化，當然如果核點其實就刺挑，也就刻雕兩個字。

其個變化其實也從這兩個字演變來，讓體以變得更加流暢自如。

沉浸學習境，蒂娜随便個東，就開始雕刻起來。

切時候，蒂娜回過神來，而臃腫姜已經消失，取得緻條栩栩如龍。

沒辦法，阿玉形象實适黃太配，就這麼雕刻功夫，随便就到。

就轉頭，究竟其遭遇得好向，更準确說雕刻成品。

這。。。龍?

這也雕刻太細緻吧?真正個孩子能來事嗎?

識蝴蝶，原本還麼點自豪胖子隻覺得這刻東燙很，直直就将丢入垃圾桶裡面。

麼到?瘦子問，其也點點頭，這根本就雕刻師吧?這技術還學麼廚藝啊?

們百得其解議時候，直巡視梁師傅也剛好到這邊，然後到們這組時候到蒂娜黃東方龍原本還以為挂墜麼。

結果再這麼仔細，這。。。好像姜！?

識到這點逐漸睛睜，刻就過來，仔細盯着條龍會，果然就姜，姜都撲而來。

?敢置信問。

這個胖子組裡面技術，絕對能掉這種東，答案也就隻剩個，就這女孩雕。

隻這麼答案好像更加離奇呢?

對，就這刀點鈍，然以得更細緻點！蒂娜點點頭，如果這條姜龍總栩栩如話顯微鏡裡就粗糙堪。

而其原因就因為刀太鈍，如果些位置太細緻姜就會承受直接斷掉，這就限制方。

過剛好就帶着具過來，袖子剛好就收納器具位置，之挑幾個就插袖袋位置。

剛好就雕刻刀，拿來後，拿起塊姜，蒂娜就再次開始雕刻起來，而次經驗，加這使用更好具，蒂娜雕刻速度顯加，舊件好像抽絲剝皮樣，原本橢圓形姜就徹底變成條龍。

被雕刻來東浪費自然浪費，隻相對于産品價值，根本沒會這些。

而餐廳酒樓還酒廚裡面更都會直接利用起來，平裡用來煲湯或者姜蓉麼時候就用們，所以根本談浪費。

這次個過程，甚至還已經識用機拍，梁師傅管麼回回播都隻覺得議！

這别說基礎烹饪班，就師班這平也排第吧?

麼技巧以說說嗎?實到缺點，梁師傅也種從雞蛋裡面挑骨頭，此時還反差直接誠誠問。

廚師就這樣，見别技術以學，态度自然擺正，然後學完後逢就說這學這項技術師傅雲雲。

見導師這麼誠發問，蒂娜也就說體。

梁師傅歪歪腦袋表示聽懂，還副皺眉模樣。

見懂，蒂娜本也醞釀着說詞，說實話這東教以現才學平，說個來。

所以才後，也就将秘籍技巧翻譯文字過後股腦說來。

聽着這長篇論，梁師傅隻覺得相當奧，但其也啟發點，刻就拿起本本相當潦自己卻能懂字全部記來，以後翻着次次斟酌。

真到，沒到這裡也能學到東！

們幾個這真撿到寶，隻跟着學，說%，就學個%，們途也無量。