今略顯雜亂，觀者還望涵。

寫這些其實很就法，過直得法，今時運算好，到尾才突然覺些東通達，便點兒寫點兒。

，寫也，時候往往作時突然到麼，拿起筆記記點兒，随後展開。也許到章，幾才理好，畢竟發掘以往回憶，确件比較困難事。

并覺得自己個好，就而言，應該沾得這個字兒。從到，應該屬于按部就班種，坎坷很，活平淡，倒也滋叛逆理，或者說好法。

學習玄學之，也過些略顯荒唐事，也許來荒唐吧，部分來，屬于正常為，畢竟每個對于活常些為同法。自學玄學之後，對自己些為約束，于自德緒方面約束。

寫到這裡，今突然覺自己好像過于執着，過今非今，哈哈～

來說說自己還記得卦吧，就壬而言，記得卦評論區到，時正值考期間，位網友詢問考如何，報數字。學氏壬，其同，般算卦隻需時即，而若報數字，數字之充，後加時辰，所以般為兩個宮位。

時候并無排盤，得到速，便告訴很會消息到來，後來告訴，爺爺突然世。這個消息掩蓋學業事兒，所以也無法印證，隻得自己斷查詢，最後得速雖然算得好卦，過也分況。數為兩種，種為先好後壞，另種先先壞後好。

節把控同，自然每個判斷同，其本原因術流傳各相同，傳壬，氏壬，或者結壬書籍皆太。無法分辨真假好壞，隻得都後用自己會方式嘗試，最終會得到份自己獨理，卻無法叙述來，也許最終歸于空，終究還學藝精罷。

老劉之告訴，算卦莫批語，各位否批語，這裡也說說。例:求卦之裡病，病入膏肓，求卦問:病者幾好，否命危險?數初學者會根據直觀卦象，宮位結果。無非兩種，沒命危險久就能好，或者說久将，準備。

總認為文字語言定力量，就好像君父師祝福以提事成功率，正者正言，衰者衰語。某種程度會響。段兒話會響個，正向會讓氣息，從而響周圍；負面會讓斷沉陷，周圍覺壓抑也會響。

如面例子，告求卦者久将，能夠推斷後續況嗎?或者說久便好，對方又會如何對待病者呢?斷定回答，無論病者如何，都會承份因果。病者為先，以孝敬等入考，好好折回答，正如電破獄裡面主角話樣，超度并非者，也者世親樣。

回答并無準确回答，皆自選擇罷，此隻闡述自覺，無需各位落座，所以後續處分方開始趨向于開導，過卻麻煩事兒，也許力讨好。

後來開始期望拜師學正确術，或者說以引導段途，過時至今也未曾拜師。

倒沒，隻覺得拜師并說句話就以，從觀能比較傳統，拜師傅拜師父并相同，師父如父，而師傅師傅。期間讓過拜師，因為太遠，再加隻句話，便拒絕。而後個芮邀請，覺得時間未到，而且時，并适拜師。

君親師，就師徒而言，覺得相互考驗，師父徒弟品否端正，否真入之，徒弟也考究師父品能力，适适自己等等。

也許覺得點自，或者作，其實也這麼覺得。經常觀反自己，字便對自己個提，其實往往止。

對于入拜師觀，覺得自己隻逃避，休息，自私學習術數，隻自由，功課，也遵守太規矩，貪圖享樂，雖克制，欲望甚。

毫避諱說，目，配擁師父，也承入。其次嘛，舍得目切，父母養育，需作資贍養們，很歡紅塵，舟，随流。

芮說，并非拜師就入觀，也紅塵弟子。第次，過後來到，作問題，無法很好供奉祖師爺，如此便之。