鐵蛋居然點點頭，乖巧模樣，讓以揉揉頭發。

“好乖！”

鐵蛋把藕節般胳膊，直接抱以脖子，“姨~”

以笑笑，抱着拿杯，給喂幾。

得來，鐵蛋被教導得很好。

而且性格很穩定，能接觸，反而怕。

也會表達自己法。

抱着鐵蛋，拿着書，起課本。

今導師申請課本，而且課本，這總忙碌，時間已經排到後。

所課本，都需自學才。

“，抱吧。”

周若然畫完張圖，到辛苦樣子，趕緊起抱鐵蛋。

本來鐵蛋已經困，趴肩膀，着。

聽到媽媽聲音後，好像自己怕被抱，刻緊緊抱脖子。

以點點臉，“個壞蛋！”

随後對周若然說，“沒事兒，鐵蛋還輕，累。”

這麼個孩子，對自己來說，真沒麼量。

“吧。”周若然無奈回答。

，都松開，能麼辦呢？

直到熄燈，鐵蛋就已經着。

以把鐵蛋放到鋪，給蓋好被子。

揉揉自己胳膊，活動些，防止充血。

把書放到鋪，趁着熄燈空隙，趕緊洗漱好後。

躺宿舍鋪，其實半夜都覺動，以習慣，就算半夜，也會傳來炸彈聲音，以及晃動。

剛剛回來這半個，學習格認真，而且每準時課，也沒請假。

讓劉建國些欣慰，自己學，終于學習性。

課，抽時間煉藥，而且委托郭哥采購藥材，都收進空間裡。