向。”以突然喊聲。

向本來着，突然站起來，“到。”

筆直體，還标準軍禮。

“說說，現鷹國态度。”很嚴肅着向。

剛剛還很雜亂子，瞬間靜來，剛剛慌亂，好像也平複。

“鷹國應該現也接收到消息，但事沒鬧，鷹國會當沒發過。”向着，然後回答。

以向方琦，“說說，這次事兒，能誰？”

方琦，“能泡菜國，能子，……”

個個國名字說來，這些子，們惡補世界曆史，而進入交部開始，們就已經開始惡補。

以點點頭，随後向個男同學，“來說說，方琦這麼猜測原因。”

“現耐性子，隻能國，也些國馬卒。”

“些國，都等着探測信息，從這次遇襲，分析們華态度。”

男同學邊考，邊說着自己猜測答案。

以向另個，“說說華态度。”

問題轉個彎，所都沒時候。

“按照現部署，華将老師得很，如果老師發，麼……”

個同學沒說，以卻向。

向笑笑，“華會強勢擊。”

損失以，還因為正當理由，進利益最化。

這！就性。

無挽回時候，利益最化，才根本。

個國，會因為個，也會因為幾個，而到毫無理性。

以點點頭，“再說說，們洽談，們應該如何？”

，“先為強。”

以掃視圈，然後所，“們，們維模式，已經發巨改變。”

“而今變故，第次，也會最後次。”

“今，們主目标。”

“，也能會們。”

“……”

“們退嗎？”

個個問題抛後，以問直靶問題。