當個辦公後，以向辦公個，“謝謝老師們剛剛維護。”

齊教授擺擺，“老師，每次現，都這麼料。”

還好輕，髒還錯，然剛剛非得吓。

得真切，巴掌，以臉就，養好恐怕很難。

“齊教授贊譽。”以回。

們之間關系很特别，師，也像朋友。

尤其兩次項目接觸，齊教授對以非常尊敬。

“當到文科狀元名字，猜到，畢竟每次都這麼同凡響，但又些敢相信。”

“畢竟都能當老師，麼還會參加考，入學當名學？”

維導圖項目還，過主講換，現負責維導圖項目，個叫張瑞輕。

每堂課，都會介紹個。

個成就，成就這個項目，直都銘記于。

以隻說當老師，各院定都會争搶，偏偏尋常，參加考，當個普通學。

最太忙，這才沒來老師，沒到這次逢，卻這樣場。

“等等，麼聽懂們說麼？”劉建國齊教授，又自己學，們關系好像很錯樣子？

齊教授哈哈笑，然後側過來，向劉建國，“建國，之直好奇，維導圖項目真正負責嗎？就這位以老師。”

劉建國瞪睛，滿臉置信。

之直以為隻個學習好學，昨事兒讓，以着團。

而現齊教授居然說，以，就維導圖真正負責！

這……！

“别開玩笑。”劉建國又，雖然底已經相信，嘴卻受控制，說這個字。

齊教授聳聳肩膀，“信信由。”

而齊教授這副姿态，讓劉建國，随後擡起頭。

“真？”過這次沒齊教授，而向直靜以。

以無奈摸摸子，今吓到自己導師，麼辦？線等！