但，于欣然也能得太過分，把這兩個指标給自己。

如果以，于欣然會很霸把這兩個指标給自己，也就鐘德興岑秀。www。

現，經過熟慮之後，于欣然決定把這兩個指标平均分配，個放縣委這邊，另個放到縣政府邊。

事實，于欣然這個決定到很為難。

鐘德興為常務副縣長，已經縣委這邊幹部，而縣政府邊幹部。

把個指标放縣委這邊，這個指标顯然能給鐘德興。

把另個指标放到縣政府邊，縣政府把，能說算。

遲玉鳴對，也鐘德興對，遲玉鳴肯定會把這個指标給别。

于欣然考慮到這點，因此，作決定之後，給遲玉鳴打個電話，告訴遲玉鳴，縣政府邊，鐘德興業績突，而且又擔負着全省型現代化農業發展試點作，這個指标應該給鐘德興。

果然于欣然所料，遲玉鳴興說。“于書記，到省委黨學習個很機會，咱們必須擇優挑選，選擇最适幹部。這麼能指定呢？”

“遲書記？”于欣然問。

遲玉鳴說。“既然縣委縣政府各個指标，縣政府這邊指标該給誰，難們縣政府說算？如果們縣政府說算，何必把這個指标給縣政府？幹脆全部給縣委得。”

遲玉鳴話點鬧緒，于欣然為确保鐘德興拿到指标，麼都顧。

于欣然說。“指标給到縣政府沒錯，但，縣政府必須把指标給适。縣政府所領導幹部，鐘德興紀輕，官職級别僅次于您，業績又突，覺得最适。如果遲書記您認為鐘德興适話，幹脆就平分指标，召開碰頭會讨論得。”

般況，被挑選參加省委黨學習幹部，都輕幹部。

畢竟，國提倡幹部輕化背景，各級黨委隻能挑選輕幹部黨參加學習。

放個縣政府，除鐘德興岑秀，其副縣長齡都普遍比較。

這樣況之，挑選其副縣長參加省委黨學習，确實适。

于欣然如果将這個問題放書記碰頭會讨論，鐘德興等于競争兩個指标，獲勝能性很。

别于欣然委沒領導欣賞支持，為縣委書記，權力還很。

遲玉鳴如果同，于欣然權力把這個問題放書記碰頭會讨論。

考慮到這點，遲玉鳴到很無奈，隻好說。“好吧，先征求鐘縣長見！”

說這麼說，遲玉鳴很狡猾，根本沒征求鐘德興見，而召開縣政府黨組會議，對這個問題進讨論。

岑秀就從于欣然裡得這件事。原以為，于欣然打過招呼，遲玉鳴會直接把指标給鐘德興。

見遲玉鳴竟然把這件事放縣政府黨組會議讨論，岑秀很氣。

岑秀鐘德興條陣線，自然幫鐘德興說話。