叮！叮！當！當！叮當叮當叮！又放學。

雖然煩惱著讀書時，但時間并會因為而來。

課，仍然；書，仍然讀；劍，仍然打。

收拾書包，獨自離開教，踏回。

廊遇到教師時，也隻輕輕點頭打招呼，然後與其擦而過。

活，平平無奇，與初模樣。

然後，這份平靜又被打破。

田～門後見到爾，便按額頭，又尴尬。

馬捉，帶到後巷。

又來麼?質問。

昨帶玩，今由帶玩！爾肯定向說。

帶裡?熟悉這帶嗎?反問。

個附逛，絕對沒問題！爾自信滿滿。

倒覺得點擔。

能再說之，便拖着，拉着。

時，松随風飄逸，顯得體型腫脹。

被拉時，都向們投以奇異目。

爾，夠！叫着。

最後，帶到間遊戲機。

擡頭，巨藍MEGA字樣頓時。

帶來這裡麼?問。

聽這裡輕說這裡很好玩，所以帶來玩。

啊?現就進吧！爾興奮拉進。

進刻，輕輕音樂邊回響，其節拍急速，很風。

輕音樂以，每部機台都播放自己專屬音樂，孩子氣，愛風，屬……全部都按節奏，互相配況演奏，結果美妙音樂，變成嘈音。

因為放學時間，玩學也滿。

機台們顔彩缤紛，甚至形狀衆。

們音樂方面來，但視覺方面也滿配，令遊戲機視覺充滿活力，覺輕。

昨還剩錢，就用餘錢玩個飽吧！田，教玩些遊戲啊。

爾像孩般拖着。

也定會玩。

冒汗，覺被強加任務。

管。

男士，紀又比。

教。

依靠臂，向撒嬌。

哎呀——怕！别再掃臂！推開。

于，爾帶着團團轉。

表現跟昨樣，對切都很好奇。

隻到奇事，便會黏着放。

個麼?隻豚玩偶很愛啊！爾沖到旁邊台黃夾玩偶機。

這個……投币換次夾機會。

着機台裡豚玩偶，玩偶淺藍，比掌點點。

讓夾！讓夾！給代币。

投入代币後，開始試着夾起玩偶。

惜，夾子好像太給力，夾子然無力夾起玩偶，就運送玩偶途，玩偶掉夾子。

唉……個夾子作弊?爾沮喪至極。

着失落表，也種說來難過。

隻位偷偷來到，卻忍到太過傷。

踏到機台。

這次讓來。

啊?爾呆呆着。

放入代币，控制夾子移動。

這種夾玩偶機，雖然程式作弊夾子力度，但即使如此，也仍然方法将玩偶送到。

将夾子對準接豚玩偶平軸。

将頭貼機台玻璃，确定夾子玩偶成直線。

呼吸。

接來動作，以點差錯。

……！控制杆又拉又放，讓夾子空晃動，斷搖擺。

機會！按按鈕。

夾子晃着。

夾子雖然搖擺，但最後還夾到玩偶。

夾子提起。

因為玩偶夾子正方，所以玩偶被提起時，夾子因玩偶量而搖擺。

。

夾到。

爾說。

還未結束。

夾子受玩偶量，掉來。

但，玩偶并垂直跌。

因為夾子搖擺，所以玩偶被甩到。

啊！爾緊張叫來。

玩偶彈管邊緣，然後掉進。

獎！獎！恭！恭！機台燈泡發彩虹，宣布着成功。

嗚啊——田很厲害！爾拿玩偶，興奮抱着轉圈。

好像真很歡。

微笑。

爾着。

啊。

笑。

糟糕。

被到。

用刻收起啦。

來這裡，倒第次到笑。

爾說。

……沒回應。

隻開，倒沒麼所謂。

之後，玩連串遊戲。

雖然覺得點像孩子，但與起，便覺得很放松。

之煩惱事，猶如煙消雲散。

愈玩愈起勁，也愈玩愈瘋狂。

最後，睛落台藍氣墊。

個又麼?指著。

氣墊球，目标将球打到對方龍門。

對打。

好啊。

到櫃台交付代币，換兩個球拍塊球片，職員其後開啟氣墊，氣墊随即用發響亮聲音，磁磁作聲從氣孔噴空氣，用英語宣布球賽開始。

氣墊聲音響亮，響徹全層遊戲，吸引幾對睛。

将球片放到氣墊正後，爾到兩邊，互相對峙。

親戚部玩具氣墊，親戚沒夠打。

半蹲，神鎖球片，準備打回。

雖然第次玩，但也，爾也盯着球片：來吧，将苦惱灌輸到球片吧。

失笑容：苦惱麼?煩國讀書嗎?雖然幫麼，但來告訴吧。

握球拍，放氣墊。

打開造話題用麼，但還集精神，全神貫注盯着球片。

GameStart！氣墊用英語宣布比賽開始。

來吧，田！爾用力撞，球片飛飛向龍門。

速度令晃，但還很好接第次攻擊，将球片打回。

繼續積極搶攻，但以鐵壁樣防禦擋。

麼保守?剛才打得很興奮嗎?爾用力打。

與無關！也用力反擊，但打龍門，滑回到邊。

國讀書嗎?當然！直線抽擊，直進爾龍門。

比零。

爾從龍門抽球片，放回到央開球。

就吧！用力打正央。

！防守。

為麼?爾打回頭。

因為……擋球片，沒能準确發力打回，隻能睜睜着球片滑到爾半場。

因為麼?爾連續強攻，球片極速滑向龍門。

拉動球拍，勉強擋。

說來！爾打斜線，殺措及。

球片掉進龍門。

比。

認真跟打，會輸。

拾起球片，凝視幾秒。

爾，認真法。

放球片，準備開球之際，發現爾半場，鋪層很冰。

嘴角彎，猶如告訴定會赢。

魔法氣墊球嗎?也滿鮮。

好，肯告訴嗎?爾半蹲，盯着動作。

眯起睛：因為！用力發球，讓球飛到邊。

離開也以聯絡啊！爾打回。

球冰滑，令球速更。

向氣墊發動魔法，方氣孔按指令，噴更空氣，使球更為淩空，氣得更。

并這個！擊打淩空球，作抽射。

麼?爾守。

、拉面、園……以後，便再都到。

這次輪到連續攻擊，爾陷入守。

才這樣！爾球拍現魔法符号。

把球打回刻，球結成冰，變成狀。

麼?用力揮拍打真空波，球卡龍門，能進。

到樣子。

因為鄉而願。

爾繼續說。

覺得麼?用力射，球被蓋層空氣膜。

真正原因……爾接球，拉鋸當。

……害怕改變！球空氣膜結冰，再彈射到龍門。

比。

…。。害怕改變?凝視。

，爾按著臂：突然現，改變活。

雖然提讓，但其實也太習慣。

又很懷車站拉面，說怕以後到，其實都借，怕拉面變得樣。

才怕改變。

這裡沒太朋友，就隻。

這些改變對沒響。

但沒這些改變支援。

聽到爾回應後，頓。

到方活，全部事都變得很陌。

自己說，自己沒太朋友，所以沒能給緒支援。

能投靠，因為們對期望，因此到最後，覺得很孤單。

握緊球拍。

這份孤單，來自優異。

論成績還劍，都表現優異。

些麼?。

因為剛才番說話，也對自己說。

麼?點。

也應該，因為怕收尾狐而逃到這裡。

現實世界對也很陌，開始來到這世界，也很害怕，但也很努力克這點。

因為，所以也怕獨自這裡逛。

因為?個，為麼如此?問。

唔……也太清楚，但覺得很靠，背後，概這個原因吧。

再者，肯帶拉面，為夾玩偶，也代表對也放戒，對對?爾對燦爛笑。

位冰之魔法師，魔法世界比武會，打過幾位同樣操縱冰魔法師，們都很冰，時都很無。

然而，溫，像寒風點營。

怕以後，沒邊支持?就讓成為邊，背後支持，正如第打魔怪時支援。

進爾睛。

猜，無法對氣原因。

需，而也需。

嘴角揚：真沒辦法。

啊?麼?爾追問。

麼歡猜法，也乎猜這次。

拾起球片，放氣墊。

們繼續吧。

比賽仍未結束。

好啊。

這已經認識氣墊球啊。

會用魔法把打個片甲留。

爾擲好馬步，準備接球。

求之得。

回應。