肖文華擦着淚，歎息：“寫太好，太，比《班主任》《傷痕》寫都好！”

趙柔贊歎：“這篇《牧馬》，分量太，能壓得所傷痕文學，旦發表肯定能引起轟動！”

《民文學》發表劉武《班主任》，引發轟動。

《文彙報》又刊發盧鑫華《傷痕》，滬讀者群體當掀起陣閱讀狂潮。

《文彙報》時間将當期報紙加印至萬份，依舊無法滿廣讀者閱讀需。

《傷痕》響力随着讀者們閱讀讨論國迅速擴，僅讀者群體，文學界、文化界也開始讨論起這篇說。

到個時間，紅遍。

緊接着，林發表《活》、葉發表《蹉跎歲》……類似主題作品層窮，蔚為壯觀！

這批作品，引發廣讀者尤其青放幹部強烈共鳴，時期文學史叫“傷痕文學”。

“沒錯，以往傷痕說把段過往歲作場堪回首惡夢。”

林正軍：“作品充斥苦難、慘轉折，性醜惡、相互欺騙、傾軋、相互利用，基調基本種憤懑平緒渲洩。”

“而《牧馬》與衆同點于，主公許靈均勞動磨難精神得到華，形成識分子優秀品格真正潔靈魂。”

“作品簡單把勞動等同于苦難，為抱怨宣洩。”

“而為反襯勞動民美好閃性貴，為熱讴勞動民勤勞善良，這度子就來！”

林正軍此言，全場片寂靜。

衆都被林正軍文學素養給震撼！

“正軍愧第作者，瞬間就說到點子！”肖文華敬佩。

“對，就截，作品已經赢成！”趙柔興奮。

“還，唐曉芙叙述也更加靜克制，娓娓來，形成雄健、沉、凝并富哲理性辨彩藝術風格。”

林正軍：“而以往傷痕文學，叙述過于急切直，文風幼稚造作，斧鑿痕迹較顯，藝術準。”

“嚴格來說，《牧馬》已經脫離傷痕文學範疇，叫反文學更加準确！”

聽，更加興奮，嘴舌：“倆豈開宗派！”

“林正軍唐曉芙這也太牛啊！”

唐曉芙被誇得老好，臉紅紅輕聲：“真誇張！寫麼好嗎？”

“自信點，寫就這麼好！”林正軍笑：“發《民文學》都毫無問題！”

沒錯，林正軍這次就打算把這篇說發《民文學》。

原因很簡單，《民文學》刊，發準時。

而《》季刊，版發還太準時，誰刊發得等到猴馬啊。

隻能放劉武鴿子！

給機會，用啊！