到來，旁還跟着長老，回昨院布置法陣場景，徐傲頓時睛亮，于趕忙招呼其兄弟，同起朝過，兄弟先跟長老問好，随即徐傲就詢問，準備院布置法陣。

聞言笑着點點頭，自己已經控制法陣方法，自然趕緊嘗試番，若其間遇到麼問題，還能及時跟長老請教。

畢竟昨就曾嘗試過止殺陣，并且還止次，所以動作極，過幾個呼吸功夫，就将布置法陣用到符箓煉制來，就準備放置符箓時候，到個問題，于便轉頭問向長老，師傅，這個殺陣以覆蓋極限範圍?

聽到提問，長老琢磨，然後跟解釋，這個法陣若使用陣旗布置，應該至以達到丈方圓，隻過現用符箓來布置，所以範圍應該會所減，過按照估計，丈範圍應該肯定沒問題。

聞言打量周圍，這個院畢竟練功邊同，院面積并算，過若充分利用起來，丈範圍也還，于便盡能利用院空間，布置個差丈方圓殺陣。

着已經放置好符箓，随即動陣法訣讓法陣啟動，待到擺放符箓芒閃過，覺張符箓，确定之樣，雖然些布置法陣符箓已經消失，這張符箓還依舊們保持着連系，法陣布置成功。

随即琢磨，來自己所覺到聯系應該就控制法陣關鍵，昨因為控制法陣需使用神識，所以隻借助靈力嘗試提法陣威力，雖然法陣威力讓分滿，種消耗也着實讓驚訝，過好長老已經告控制法陣方式，自己并用擔靈力消耗問題。

到這裡，盯着已經啟動法陣，随後将目移向旁位教官，此時徐教官面如常，徐教官則臉驚訝好奇，們反應都好理解，徐教官昨就曾見識過這個法陣，此時再次到法陣，定然會到太過奇，而徐教官昨，今才得以親目睹，驚訝同時些好奇也正常。

過其兩位教官反應顯同，徐教官此時卻滿臉興奮，回之徐教官所說，徐教官所，很期待再次進到法陣練習法，于便笑着對徐教官說到。

徐教官，接來還麻煩幫驗證法陣威力。

徐傲到法陣啟動刻，就已經急耐，聽到話，随即便刻點頭答應來，緊接着就邁步朝着法陣方向，徐教官這架勢，趕忙攔。

徐教官還請稍等，這法陣雖然昨已經嘗試過，過今會些同，會提法陣威力，而控制法陣攻擊，也這樣會帶來如何變化，所以等還當些。

聽到話，徐傲琢磨，并沒把話太放，來，法陣還昨個法陣，無非就覆蓋範圍更些，這樣話，自己施展法反而更容易，應該會對自己造成太威脅。

好，會當。

到徐教官回答很幹脆，着注入靈力話，法陣攻擊并會變，隻由自己控制法陣攻擊而已，應該會帶來威力太提，于也就沒說麼，示徐教官以進到法陣。

得到示，徐傲刻催動法，直接沖進法陣之，随着徐傲突然闖入，法陣頓時芒起，攻擊瞬間閃現而，朝着闖進法陣徐傲急速飛。

着法陣突然現攻擊，這還真呼應殺陣這個名字，也殺這個叫法，就由這攻擊而來，微微笑，并沒這個事繼續耽擱時間，而開始留法陣徐教官，到徐教官法加持，面對法陣攻擊分輕松，自己該開始嘗試控制法陣。

回憶先長老所說，放神識直接探入符箓，随着神識進入，符箓之頓時泛縷細微芒，剛打量符箓變化，還沒來得及琢磨剛才細微芒麼作用，就覺自己神識經過符箓作用，突然被分成股，每股都法陣攻擊産聯系。

就神識法陣攻擊産聯系同時，法陣攻擊刻頓來，沒繼續朝着徐傲發動攻擊，而正躲閃些攻擊徐傲察覺到這現象，發麼事刻抽躲到旁，盯着懸浮半空團幾，确定法陣确再對發動攻擊，于臉疑惑向法陣。

長老到已經取得法陣控制權，随即旁聲提，，現已經取得法陣控制權，接來就按照，讓些攻擊對展開攻勢。

聽到長老提，擡頭徐教官，琢磨，然後對徐教官說到，徐教官，現法陣攻擊并由法陣控制，而由來控制，接來。

徐傲聞言凜，剛才進到法陣之，确實說過會對法陣進控制，隻具體麼，又如何，所以并沒當回事，現來應該控制這些法陣攻擊，對自己發動攻勢，到拳腳方面實力，徐教官此時敢，鄭點點頭，然後提起萬分。

到徐教官經過自己提顯專注很，于便開始嘗試控制法陣攻擊，好這些攻擊已經與神識産練習，隻頭動，些攻擊就以按照進移動，所以番嘗試來，覺得控制法陣攻擊很容易。

過還簡單，這些攻擊畢竟，現相當于用，到随驅使，難度還很，所以接來個嘗試，就讓發現其妥。

控制着些攻擊同時對徐教官發動攻擊，開始時候确實也到，攻擊同時朝着徐教官而，就徐教官進躲閃之後，控制些攻擊追擊徐教官，卻發現自己到精準控制。

簡單來說，若将攻擊當成體，就沒麼問題，隻動，攻擊就以瞬間沖向徐教官，若分别控制這些攻擊，從同角度對徐教官發起攻勢就到，部分攻擊現滞，就個别攻擊撞到起。

接連嘗試幾次，發現這樣況始終能避免，随即些許滿，皺着眉頭繼續催動法陣些攻擊，卻發現自己越着急，錯況也就越。

而此時法陣徐傲此時則覺些淩亂，倒攻擊變強，讓些難以應付，恰恰相反，這邊忙腳亂之，反而覺得法陣攻擊力很，甚至需施展法，僅僅兩個躲閃就能避開些攻擊。

如此，些時候些攻擊還會互相撞起，就算自己動，些攻擊也威脅到自己，更讓徐傲，好幾攻擊像失方向樣，時時就會留半空，見絲毫動作。

到番操作來得章法，法陣攻擊被控制亂糟，根本形成效威脅，長老琢磨，然後對說到，，現對于法陣控制還熟悉，妨嘗試隻控制其兩攻擊，等熟練，再同時控制們。

折騰好半，也覺得現操作實沒法，根本發揮來法陣優勢，反倒讓法陣攻擊變得極，聽到長老建議，于就嘗試切斷其法陣攻擊之間聯系，隻留兩神識進控制。

這邊剛切斷其攻擊聯系，法陣攻擊就刻恢複自由，瞬間就自主朝着徐傲而，徐傲剛才也聽到長老話，到兩攻擊還懸浮半空，而其攻擊則直奔自己而來，于刻反應過來，趕忙催動法進躲閃。

法陣攻擊持續對徐傲還發動攻擊，隻剩兩還懸浮半空，法陣形，随即便嘗試控制兩攻擊加入戰局。

相對于用，僅僅控制兩攻擊，對于來說，難度就難麼，輕松控制着兩攻擊，夾雜其攻擊之，斷對徐傲進騷擾。

原本法陣自發動攻勢就算，徐傲需借助法作用接連躲閃幾次，才以脫離些攻擊包圍，讓們隻追着自己，因為兩攻擊被控制，徐傲發現自己管躲閃次，始終兩攻擊會時時現自己移動線。

回自己所施展法還所教，自然法特性，雖然這法分飄忽，還些規律，控制兩攻擊，隻按照這些規律對自己發動攻勢，自己還真些難以防範。

到自己借助對法解，所發動攻勢給徐教官造成威脅，琢磨，現自己目練習控制法陣，而擊敗法陣徐教官，随即便放棄借助法特點，繼續對徐教官施壓，而細細體會控制細節。

經過次嘗試，發現，若将兩攻擊當成攻擊來用，自然沒任何問題，幾乎以到如指臂使，這樣來就失練習義，畢竟就因為無法同時控制攻擊，所以才減輕難度，選擇先控制其兩，最終目标還同時控制攻擊。

所以便開始嘗試同時控制這兩攻擊，讓們按照同方向方位對徐教官發動進攻，起初時候，并算太好，雖然像之樣顧此失彼，導緻攻擊滞，還會速度方向現偏差，甚至些時候還會法陣其攻擊撞起。

皺着眉頭細細打量法陣原本些攻擊，随即發現，些攻擊雖然都朝着法陣徐教官而，攻擊方向其實更瞄準徐教官軀幹。

稍琢磨，随即便調自己攻擊方向，開始嘗試讓自己所控制兩攻擊，朝着徐教官體其方位發動進攻，過為避免發，刻避開徐教官頭部。

沒法陣其攻擊響，攻勢雖然還些磕磕絆絆，經過斷嘗試，總算取得顯進步，兩攻擊控制也越發自如。

法陣長老到控制越來越好，由得點點頭，到徐傲還餘力，于便對說到。

，以再加入攻擊進控制。

聞言，隻控制兩攻擊對自己來說難度，度過開始種忙腳亂，雖然現敢說得應，也算得能夠随控制，确實該考慮加入攻擊試試。

随即将神識分，通過符箓作用，獲取法陣攻擊控制權，然後還按照剛才辦法，盡量避開其攻擊進攻方向，嘗試讓攻擊自己控制，對徐教官盤發動攻勢。

這樣個調，開始時候，法陣徐傲并覺得麼太變化，無非就注自己盤，畢竟之樣，現攻擊對自己腰部以位置發動進攻。

沒過會，徐傲就發現，自己防範點現偏移，需更留來自盤些攻擊，雖說半遭到攻擊還，比之半，這些攻擊半完全同，頗些神鬼沒，隻自己個當，就能被們擊。

徐傲略顯慌亂應對之，開始适應同時控制攻擊，并且越發熟練起來，于等長老提，刻着再次取得攻擊控制權，還按照先方式，讓攻擊直圍繞徐傲盤展開。

到已經開始嘗試對攻擊進控制，長老笑眯眯盯着法陣徐傲，到徐傲越發狼狽起來，于長老轉頭悄悄向旁其兩兄弟。

徐傲，進幫幫徐傲。