蘇子籍進，見這個書很，極清幽雅緻，首架檀寶書櫥，滿滿書冊，還懸著管玉箫，首張梨幾，面個過青瓶，插着數株，淡雅宜。

才稱贊，卻見孫寒根本，拿把鑰匙，對着書架隻管，緊靠着書架盡處，現個門，仔細，根本見，用鑰匙将這門打開，這裡面才孫真正藏書之所。

空間比面書略些，門打開股書籍就散來。

蘇子籍隻間聞，就自己來着，孫果然藏書。

等進裡間，果到靠着牆擺放着幾排梨書架，面密密麻麻擺放着數千本書籍。

蘇子籍自禁，掃，些失望。

雖書籍頗，還史書，但這些面未嘗能買到，就算些孤本，也抄。

對蘇子籍來說，能用錢買到書，其實就珍貴，反些稿更緊，但能表現，目搜尋遍後，最終挑兩冊稀本，面很難買到。

蘇賢弟，何必如此客氣?孫寒見，就笑。這裡書籍，盡借閱。

蘇子籍搖頭：這冊就夠。

莊宏榮就笑着：就蘇賢弟興趣，之，已經挑來。

說着，就梨幾拍，衆目，見疊稿，幾冊，見孫寒還說話，說：蘇賢弟讀書會，就真朗讀，昔與府學等員，就歡這樣讀書，這書長輩稿，帶妥，彼此讀遍，就能受益。

哦，原來這樣?孫寒眸子閃，答應。

裡間，面書，蘇子籍對面孫寒，就翻開冊誦起來。

鐘離邱良吉，嘗據壘為，民之依者千餘，孫茂占餘州，命歸，良吉從僞命，率衆歸節制黎睿廣為軍統領矣！

孫寒向傳授【孫興德稿】，否學習?

蘇子籍應，視野冒淡青提示：【經驗+】、【經驗+】、【經驗+】……

進士稿，怕專門寫學問，也受益匪淺。蘇子籍裡着。

卻，蘇子籍閉目受之時，孫寒讀着，睛直直盯着，神微變，絲迷惑。

等這冊稿完，孫寒繼續冊。

字數很，又都孫寒也熟讀，個冊，很完。

蘇子籍确定經驗都已收到，這才睜開睛。

蘇賢弟受益?孫寒好奇問着。

這冊，就得差點經驗，實觀，蘇子籍垂目，就見：書經級，

還差點就級，當就笑：受益匪淺。

就好。孫寒歎着：過，對救命之恩，隻肯聽讀這幾冊稿，實裡過。

蘇賢弟，如再别書籍，歡，都拿回讀，就這些稿，也以帶回，必顧忌麼。

蘇子籍隻笑笑，問：貴府着武技傳承?

武技?

孫寒面詫異：莫非蘇賢弟學?

等得到肯定答複，面解：堂堂解元，學麼武技?

這态度，符世态度，亂世時，以武技見長，位還算，旦太平，自然文輕武。

見蘇子籍隻微笑，孫寒歎：其實，朝廷編武經，本省藩庫着卷，蘇兄，實學，，這乃朝廷所編，其實比部分私所藏更優。

這話讓蘇子籍陷入沉吟。

鄭朝開國編武經?這沒聽說過，麼況。

但轉又：就算這武經，抄，也無用，就算抄，當事，僅僅書匠所抄，同樣無用。

隻搖頭：問，恐怕被詢問，涉及朝廷武經，怕着忌諱，還學為好。

别管這話否理，反正岑善莊宏榮贊同，岑善更說着：孫兄讀完，就輪到蘇賢弟講解。

就見蘇子籍拿書稿，讀句講解句，孫寒開始時還以為，但聽數段，由驚訝，别更面面相觑。

誰華僻書，遺蟲喚車，平學無堅，此景依然起予。蘇子籍着最後句，半片檀钿現，青字稿竄起：【書經】提到級（）

學問組，恍惚之間，又着領悟，卻覺幾個第次聽，都目瞪呆，難以相信。

隻第次讀，刻融會貫通，鞭辟入裡，還能使們所悟，這等才能，實讓們瞠目結舌，難怪能解元。

說，今才真之能。

蘇子籍聽，也就笑笑，以自己隐藏，随着自己才能增強，位變，許事隻推到賦就以。

實讓歎為觀之。孫寒也說着，站起來再次進裡間，片刻，就拿本冊。

遞給蘇子籍，卻與武技關。

此卷就送給蘇賢弟。

蘇子籍翻幾頁，就這武技端簡單，連忙說着：這必所學，麼敢受?

所傳，偶得本，對來說無用，蘇賢弟隻管拿。

雖推辭，僅僅客氣，蘇子籍推辭兩，就答應，裡答謝，已經對着撫摩，隻聽嗡聲，半片檀钿就稿飄起來。

孫寒向傳授【清照空圖】，否學習?

。

【清照空圖】已習得，發覺着缺陷，否與風林并修正?

！

清自賦級，！

蘇子籍瞬間，就覺到自己腦，些信息，清照空圖等級似乎遠于風林，隻卻殘缺，就算這樣，這也之。

再說，着修正，就算缺陷也被彌補，現并适，都刻練習。

這次所虛，文武都收獲。