臣等謹受命。

衆考都禮叩拜，又聽着啪啪啪聲響鞭，禮官用唱樣聲音：貢入座，答題。

謝恩！

這開始答題，百能都被排殿，也排開，所以按照名次，從到後，密密麻麻排。

名次靠後，就隻能最後面廊。

若遇到風，縱然着措施，也如殿定。

但既按照成績來排，縱然裡郁悶卻也沒麼滿，誰讓自己成績如。

餘律成績還錯，座位殿。

氣還些涼，便殿，這來，又些擔驚受怕，些僵。

用力攥攥拳，指僵消。

着面鋪好紙，着題目，餘律沒輕易持筆，也敢向窺望，将盛筒傾，硯台倒點，拿着墨錠緩研磨起來。

太孫當初教誨，仍回蕩畔。

餘律回也反，覺得太孫說得确理，讀書待事物與官待事物，确同。

甚至就算官，同官位，待事物所也同。

越居位，就越考慮局。

而處位，便考慮局，也受困于界、見識跟環境，很難考慮得周全。

餘律賦，聰慧也，但若無太孫點撥，來，又無名門老師指點，怕都兩次彎才能撞條。

但現，餘律卻清晰，已該麼來寫。

待神稍定，墨漸濃，指拈起柔毫，舔墨，蘸得筆飽，目落紙，吸氣，就凝神而作。

筆尖落紙，第個字，就個臣字。

臣智識愚昧，學術疏淺，以奉問……

第句既順利寫來，接來容就順着寫來，越寫，就越流暢，就彷佛已寫，而将自己腦就成型文章給抄錄來般。

餘律隻覺得自己筆如神，越寫就越舒暢，原本還壓胸沉悶覺，随着斷速寫着，消散得無無蹤。

……臣伏讀聖策，以見陛拳拳于民凍餒流離為憂，以民為急，此誠至誠恻怛以惠元元之……

種酣暢淋漓之，彷佛從每個毛孔都往冒氣暢通，簡直讓自己沉浸其，難以自拔。

旁若此刻轉頭，就隻能到這青彷佛沉浸種極其享受境界，個聚精會神，已将界切事物包括時間都摒除。

……

皇帝掃視滿場考，又餘律，頓，神就移開，彷佛根本沒這太孫昔同好友。

體況起來比往好，但也疲态。

沒聲，皇帝來，些跟頓，幾，很穿過這些考，直接。

沿途考吐氣，摸，後背濕。

等也撤吧，别打攪考試。

皇帝，蘇子籍作太孫，也好這裡久待，同樣掃圈，朝着餘律，見餘律依舊速寫着，根本沒注到皇帝跟自己都過，蘇子籍微微笑，種覺，餘律應該聽從自己提點，已經進入狀态。

這種狀态，往往代表文章氣呵成。

别考，皇帝過時，就顯受到幹擾，或動作頓，或動作僵，總之像餘律般沉浸。

見太孫同樣起，餘臣考官都站起來，聽這話都颌首，也話，跟随相送。

蘇子籍，殿，着殿廊也擺片，依舊神痛苦考，腳步，穿過間縫隙。

這事就這樣結?

，蘇子籍蹙眉，這次科舉，皇帝先發招，自己狠狠反制，本以為這次殿試又或問題，現切順利，難皇帝，真放棄?

，至于。蘇子籍神幽幽，理解皇帝這種物，若所：再等等罷。

铛，铛，铛！太孫自側殿休息談，敲幾，饷午時，擡着筐子來，示考時間已過半。

給，每張面餅，壺茶。

考場都這規矩，隻發面餅，因為葷腥容易鮮，拉肚子，到時就失儀，殿試也無非裡面放些糖。

啊……

餘律勐從種狀态清過來，掃面餅茶，略點頭緻，卻餓，隻着已經寫得密密麻麻稿紙，正巧寫到最後，也就臣謹對個字處。

寫好！

餘律長氣，胸本就舒暢再無堵塞之，現就更痛！

又文章，由啞然笑，這時才真正覺得餓，拿面餅，就着茶狼吞虎咽。

得完，這才提筆，将稿文章，抄錄答卷。

殿考試，得失儀，點錯都能，這其實很耗費精力，等全部抄錄完，又仔細檢查遍，發現毫無錯謬跟犯忌諱時，但見殿點，已經官，點起蠟燭。

接黃昏。餘律，殿點幽沉沉，遠處陣風響，接着幾滴落。

，，傘。

殿試自然預桉，排排傘擋廊，過這時也，已經舉子陸續交文章，餘律向求穩，怕寫完，也沒刻交，而等半，才示監督将卷子封起來，放到邊。

，都從旁繞開，所以當餘律跟方惜彙時，已宮門。

方惜交卷比餘律遲些，但也沒遲太久，餘律宮門等到盞茶，就到熟悉順着群來。

因這裡雖宮門，卻距離守衛宮門甲兵遠，貢來後都敢聲喧嘩，餘律也隻朝着方惜招招。

這時，，松濤樣漸漸逼，個禁巍峨宮阙淹沒幕，雲濤更壓得沉沉，似乎醞釀着霆。

幾個太監更急急趕至，腳步急促。

，皇速閱考卷。