着子警惕神，博士輕輕歎氣。

因為，這本來就個真實世界。

當完善這裡物理規則之後，這個世界就已經。

所以制造這些命。

們将會這裡組成個全世界。

個與衆同世界。

這裡屬于們。

而隻個創造者，或者說。

旁觀者。

聽完博士解釋，子沉吟聲：

所以，産來們，隻時興起法?

對面個子直直向這邊。

兩個子目對視起來。

場面時之間陷入沉默。

過會兒，博士輕輕搖頭打破這個沉默。

語氣平靜說：并。

恰恰相反，經過熟慮才這個決定。

說完，擡打個響指。

時間仿佛倒流般。

所場景都倒放。

後些被産來都退回營養缸裡面。

緊接着，些營養缸順着履帶往何方。

博士就如同主宰這裡神。

所切都操控之。

博士這時将目投向子。

臉沒任何表，就像述說件無關緊事。

就像被們制造來樣。

又如何确定們被誰制造來嗎?

世界就像個魚缸。

而們隻活裡面條魚。

們能到世界，就這個魚缸全部。

而魚缸之，否着飼養們?

或者某種命。

用最平靜語氣述說着令到細極恐推論。

因此才到，如果效仿們，制造這樣個世界。

然後站們相同角度考問題。

這樣或許能得到些問題答案。

聽完博士話，子陷入沉默。

這時，陸笑忽然開：麼先，得到答案嗎?

聽到陸笑話，博士臉難得現抹笑容。

微笑着說：聽懂說話嗎?

聞言，陸笑些尴尬搖搖頭。

此時所長也已經靜來。

向博士神變得古怪起來。

所以，認為們世界被某位或者說，某個族群制造來。

們舉動都受到們監視，甚至操控。

博士輕輕點頭：排除這個能。

畢竟，魚缸魚方隻個魚缸。

魚缸裡面，魚缸就個世界。

如果裡，就個世界。

所長點頭：

這個理論點理。

但如何确定猜?

話音落，子也向博士。

對于所長提問，博士毫。

平靜解釋：這個方，能控制所東。

包括時間流速。

因此第時間就将時間流速減緩。

然後就這樣時間流速開始考。

至于考久，由于流速同，也現世過久。

但這裡，考萬。

說完，再次打個響指。

這次，巨幕現衆。

幕畫面個類。

但緊接着，畫面開始縮。

直到個類變得如同隻螞蟻般時。

衆這才清，原來個類活個被透罩子籠罩着方。

罩子裡面着川流，着落。

而罩子之站着博士。

就如同尊神隻俯視着這個被罩子籠罩着世界。

隻見朝着罩子輕輕點。

随後畫面再次放。

衆最見到個類忽然變得瘋狂起來。

歇斯底裡破壞着周圍切。

這時，博士輕聲開：

嘗試将瘋狂緒轉移給，然後就瘋。

聞言，子軀猛震。

呼吸此刻都變得沉起來。

所以，靠着這個方法解決自瘋狂?

聽到話，所長也睛亮。

就連陸笑都陷入沉。

别說，單這個功能，博士制造這個世界對于們來說用處就。

這樣來，所登神者就以無所顧忌使用自己能力。

隻即将陷入瘋狂時候，将識連接到這裡來。

然後通過這個方法将緒轉移。

子無法象，如果這個辦法話。

麼們這些登神者能達到個麼樣度。

博士輕輕搖頭：沒這麼簡單。

根本無法承受緒。

過發現另個途徑。

說完，幕畫面再次變。

畫面博士本，穿着褂正着某項研究。

忽然，表變得癫狂起來。

随後血肉開始蠕動，根根觸刺破血肉長來。

畫面開始朝着詭異方向發展起來。

博士輕聲說：如果将緒轉移到自己完全相同。

能夠承受部分。

極限概萬分之。

後來又嘗試着将這萬分之緒再次拆分。

這樣來，就至于即産異變。

然後又觀察段時間。

約。

就徹底瘋。

博士話如同盆，将子燃起焰澆滅。

萬分之，這并以徹底解除們瘋狂。

但随即又到個能。

如果同樣産萬個呢?

聞言，博士再次輕輕搖頭：

這能到。

世界能承受兩個完全樣。

也嘗試過這個法。

但當制造第個模樣後，這個世界就開始崩潰。