課間休息時候，羅讓格萊斯教裡等着，自己則迫及待進入樓女盥洗。

關隔間門，滿含期待激活自己阿尼馬格斯形态。

頃刻間，隻覺體飛向墜落，渾都，仿佛泡溫泉裡樣。

緊跟着，視角變，但視野卻開闊起來，稍擺頭，百度範圍切盡收底。

蹲，待漸漸适應視覺變化後，才條腿着，搖搖晃晃隔間闆動起來。

這麼觀察世界，覺還挺趣，唔……就盥洗太濃。

羅嘀咕句，正變回形，朵卻突然聽到陣似若無抽泣聲。

若阿尼馬格斯形态增強聽覺，還未必能聽到這個音。

嗯?誰躲盥洗裡偷偷哭?

腦閃過疑問同時，取消阿尼馬格斯形态。

誰裡面?

羅輕輕敲響聽到哭聲隔間門，嗓音溫問。

似乎沒到會敲門，裡面登時傳來陣慌亂動靜，片刻後，隔間門被打開，睛紅紅赫敏現裡。

赫敏?噢！已經到這個時間。

到瞬間，羅刻便起原着讓哈利産友羁絆段劇：

赫敏被羅恩句話說得破防，盥洗裡哭午，然後遇奇洛放巨怪，最後被哈利羅恩聯救來。

沒奇洛，沒放巨怪，這段劇麼繼續?讓格萊斯偷偷放個巨怪來?

羅教授……

就羅忖時候，赫敏淚嘩啦湧，撲進羅懷裡，委屈巴巴痛哭起來。

哭哭，告訴，發麼事。

羅教授，并适待這裡?

赫敏帶着哭腔，語氣哽咽說，麻瓜，對魔法世界也适應，論麼證自己，也沒歡，沒願跟交朋友。原以為們朋友，至關系更熟些同學，但們卻背後偷偷說壞話，甚至覺得像個噩夢。

隻說們，而沒指名姓，擔哈利跟羅恩麻煩?

憐惜蓬亂頭發撫撫，羅柔聲慰：

别這麼說，赫敏。能決定們未來，們麼樣庭，而們經曆過麼、麼樣決定。

相信，會個巫師，跟同齡巫師，沒誰能比更優秀。

至于交朋友……

說這裡，聲音頓頓，交朋友從來都件容易事，種跟起課、像尾巴樣跟屁股後面，也未必就真朋友。

如果這樣朋友，隻願曲逢迎、投其所好，用久，就能交到很這樣朋友。但朋友這樣，對吧。

赫敏搖搖頭，哭聲許。

所以，擁真正值得相交朋友，就需時間，需更共同經曆。或許悅分享、挫折慰，又或許困境幫助……

時間，又輕輕拍拍腦袋：總之，因周圍時沒朋友而難過，努力讓自己變得更好，這才真正需。

到課時間，論位教授，都課堂失這樣積極互動榜樣學，吧，們離開這裡。

說完，羅帶着赫敏盥洗。

……

午餐時候，赫敏特避開哈利們、速完飯離開禮堂。

注到這點，羅刻站起，來到哈利邊。

羅教授。

到過來，哈利旁邊其樣，微笑打着招呼。

羅恩，忘記麼。

，麼?之節課都神甯羅恩怔神，些起說麼。

哈利用胳膊肘撞，張着嘴巴無聲提着。

麼，赫敏沒提按時交錯題複盤嗎?

羅撥撥披肩頭發，漆眸瞪着，還說，認為對們很好，所以覺得布學習任務就以用交?

聽到這話，羅恩登時漲紅臉：教授，錯題已經複盤好，隻忘交，等就取來交給您。

第次聽用這樣語氣說話，羅恩緊張得再次用敬稱。

取來就好嘛?

語氣淡然問句，然後繼續，餐時候，說得‘午交給您’，用攝神取咒給溫個場景?

教授，現就取！

現距離點，還差分鐘。

伸按準備起羅恩，羅說：用這樣，讓鄧布利，還以為讓學飯呢！

唔……記得們午沒課，又周……

沉吟幾秒後說，這樣吧，把時間給延長到，但呢，再追加點作業……們這周課講得對抗巨怪種辦法，應該記得吧?

記得，記得。

着羅恩像點頭蟲樣連連點頭，羅勾唇而笑：麼，追加作業就，赫敏，把堂課筆記完完抄寫遍，然後連同錯題複盤起交給。

啊?

羅恩頓時驚叫聲，教授，以換……

換别?認為誰筆記比赫敏得還詳實?

容拒絕打斷話，總之，回來時候，按求把所作業交來，然話……哼！也許跟巨怪共處，會比抄遍課堂筆記來得更效果。

學着斯普腔調說到最後，羅輕笑着轉，然後留瑟瑟發抖羅恩步離開。

羅恩呀，給個向赫敏歉台階，懂得把握機會話，未來媳婦，别說這蝴蝶扇翅膀哦！