墨梓韓福接過文件，望，文件擡頭寫着個字——嘉獎令。

這份嘉獎令并長，沒用長時間就完。

完嗎?

墨梓：報告副長，完。

麼嗎?

墨梓：報告副長，興。

沒?

墨梓：報告副長，沒。

老又轉頭向韓福，呢，閨女?

啊?哦，報告副長，沒嘛覺……

沒覺?老陳志銘微微愣。

啊，介也沒點兒實惠……

覺到旁邊用力拽自己角，韓福些讪讪縮縮脖子，啊啊啊……當然還特别興，軍榮譽無價，說話直，您千萬别介。

墨梓些無奈揉揉自己眉。

哈哈哈哈！，太，這麼，這麼跟說話，閨女還頭個嘛，哈哈哈哈哈！

老子仰笑：過，卻覺得這樣挺好！軍，應為報效國之志士，精忠報國、直、勇敢率真，直來直挺好！咱們這裡，本來就該麼彎彎繞！

墨梓韓福互相望，該如何回答。

好啦，咱們言歸正傳。

老将自己邊兩個精緻方盒推到面，這嘉獎令面提到銅質英勇勳章，演習并非實戰，這演習能發最級别嘉獎，來，吧。

墨梓打開制方盒，裡面靜靜躺着個黃勳章，勳章表面兩柄利刃交疊浮雕圖案。

背面寫着英勇奮戰、克敵為先镂空字樣。

們這次演習得很好，尤其給些邦軍當頭棒，狠狠滅滅們銳氣，漲武軍威，這裡面雖然牽扯些層事，但們卻用着，切。

們隻需，面某些對于這次演習結果非常滿，甚至達到之程度，就夠。

老認真向自己面兩個輕，本來授予銅質級别獎章，怕簡單也個儀式，過給取消，伍之沒麼窮講究。

墨梓放徽章，對着老鄭開：謝謝副長。

哦?，謝麼?獎章面發，又發。老饒興緻向墨梓。

，學謝謝您取消授勳儀式。

墨梓解釋說，師父曾教導‘秀于林而風必摧之’，切從簡便好，真能耐都自己，别給。

好！非常好！

老陳志銘贊賞目，今跟們位輕談話番，為欣慰，帝國能如此英才，何愁國興啊?

副長過獎。

老很興，随拿起旁邊茄用力嘬：好，正事兒咱們說完，這個老頭子還幾句閑話跟們聊聊。

老說着，從抽屜裡拿封信，遞給韓福：閨女，咱們這裡面通訊好打進來，港郭副司令讓給捎個話，說裡都挺好，用惦記，信都，回自己吧。

。韓福接過信件。

老又轉頭向墨梓說：孩子，這邊些事跟仔細聊聊，或者說探讨番。

墨梓子微微躬說：探讨字學敢當，您說就，定無言。

用謙虛，交演習報告，寫得很精彩，尤其提很具體改進建議，引發很讨論呐。

老又嘬茄，主跟仔細聊聊【孰】空艇事，報告容，非常見。

墨梓些沒到自己提法居然真被視，過也太驚訝——

畢竟輩子乘直機執任務頻率，很戰法都已經成熟。

墨梓理開回答：這樣，法還基于【孰】空艇演習表現而來。

着老鼓勵般點點頭，墨梓繼續說：很都認為【孰】空艇速度關鍵，沒錯，這項确實其優勢，但認為，【孰】空艇最主優勢并此。

老興趣表：仔細說說。

。通讀過帝國裝備圖鑒，其實說速度，帝國【鵬式】空艇也并比【孰】空艇，而且容量也比【孰】得。

認為，【孰】最優勢其實還其飛隐蔽性落便捷性——與傳統空艇相比，【孰】空艇使用分靈活，需專門起落場，隻塊兒稍微平方就以迅速起落。

而且【孰】空艇最極限時候，飛度甚至以貼着林線，認為這才最優勢。

老點點頭，說錯……繼續。

。所以認為，【孰】空艇種區别于帝國現役所空艇裝備，定位應該僅僅隻運輸或役于空軍，因為單就運力來說，【孰】其實太格。

麼說，【孰】空艇該麼定位?老眯起睛，托着巴問。

認為，【孰】空艇應該件以潛入、速突防為主兵器，甚至速偵查。

但目【孰】至速突防很難到，主原因便其防護力，而且目沒任何力配置。

陳志銘：所以，報告就提及改進法?

墨梓：，但其實也隻些粗淺法。

但正這些法才貴。老陳志銘點指墨梓，絕數沒這些粗淺法。

您過獎，副長。

老陳志銘臉認真對墨梓說，今聊聊正确，來以後還聽聽們輕法才啊……好，咱們今就先聊到這裡，們回休息吧。

，副長。