吳朝陽剛得入迷，畔突然響起聲音。

回頭，原來幾搬書樓位老。

老先您好。

老微微頭書封面，問：麼?

吳朝陽，說：群衆沒真正渴求過真理，面對些證據，們會充聞…凡能向們提供覺，都以很容易成為們主；凡讓們滅，都會成為們犧牲品。

老笑笑說：很錯，算讀到這本書精髓。

但還算真正讀懂。

吳朝陽虛說：請老先指點。

老笑：叫王卓，個剛退休教師。

吳朝陽笑着點點頭，王老師，叫吳朝陽。

王卓淡淡：書分個境界，，，還。

第隻文字，這個層次純屬浪費時間，還如。

第懂文字背後作者表達，這個層次算成為作者己，但自己并無實質性進步。

第把作者抽絲剝繭來與自融結，構套與作者無關，隻與自己關體系，這才算登堂入。

吳朝陽若所點點頭，王老師，烏之衆盲從盲目客觀事實，結自話，最麼烏之衆，站更維度審視們、審視自己。

王卓頗為驚訝着吳朝陽。

吳，以讀過很書?

吳朝陽說：以老閑得無聊時候，就到處淘些書，過都些雜書。

王卓點點頭，幫搬書樓，到些書神，就個愛書。

還記得跟說話嗎?

吳朝陽微微頭，王老師，之所以沒回應您話，因為覺得書讀書着很區别，就歡書，讀書已經沒機會。

王卓問：覺得區别裡?

吳朝陽淡淡：書種樂趣，更主觀主動，目愉悅精神，增長見識。

讀書并定就興趣，也能老師、長或者自己強迫讀，目為、考學，搏得個好未來。

書來柴迷油鹽，但讀書以讀個耀門楣。

王卓無奈苦笑：很說說得對，但卻無力反駁。

确實絕數長，甚至老師，都這麼認為。

但，

王卓語長說：來，讀書與書本質樣，都主動求學，鑽研學，增長見識，提自己。

吳朝陽認真，沒認同，也沒否認，理這個理，也完全這個理，陳李清源沒書，但們學後注定會個美好程，而，讀得再也隻個棒棒。

王卓吳朝陽法，淡淡：吳啊，過都會，每步都算數。

吳朝陽疑惑着王卓，沒說話。

王卓笑笑，說：很好奇為麼跟講這些?因為老師嘛，雖然已經退休，但職業病還，見愛學習學，總忍唠叨幾句，會嫌啰嗦吧。

當然會。

吳朝陽激說。