第章種?（）

兩個俘虜被置之建好間辦公用，劉澤帶領趕時候已經，圍圈，們叽叽喳喳，都讨論這兩個俘虜到底麼來頭。

王善保見狀，連忙用力咳兩聲，示們劉澤來，但夥兒聊得實太熱朝，連唾沫子都滿飛，所以絲毫沒注到後方劉澤等動靜，無奈，王善保隻好朝着群喊聲司令來，這才震們，們紛紛轉頭往後，邊邊向兩邊退，才幾秒鐘功夫，就讓來條來。

劉澤吩咐邊個兵島把各個負責叫來，然後才衆注視進。

就點起把，把亮，兩個穿粗麻布，渾簡陋無比并面慘雙被捆綁背後，見劉澤進，就像被驚着獸般，恐懼睜睛，們縮着腦袋相互靠起，以尋求微全。

這老，老個滿臉皺紋滿臉胡子讓清官，輕個倒沒胡須，圓潤臉蛋着顯雙皮，子又挺又翹。

劉澤舉着把，将把靠點，兩個俘虜見劉澤臉越靠越，又害怕得往後縮縮。

藍睛向微阖着，敢與劉澤對視。

這TM種啊！咋這穿着?

這紅毛番?老孔拈着胡子尖尖，偏過頭來好奇問。

章蒲連連點頭，贊同：這目，貓睛鷹嘴，面貌晳，卷發赤須，确實像弗朗機。

們作為隊伍裡見識廣代表，自然麼都能些，這紅頭發藍睛俘虜對于别來說能個鮮玩兒，但對來說，就稱得奇。

王善保懂們說話麼，自顧自用刀鞘戳戳兩個俘虜，兩個俘虜被戳得體往後傾，同時嘴裡也發聲音，們嘴裡發語言語速非常，偶爾還彈舌，發舌音，就像嘴裡扔個頭針樣，舌頭斷彈。

王善保被這突然發聲音吓得往後退，抿嘴，覺得好沒，就退到劉澤後。

這時陸婉兒王桂芝也到，們自搬到起後便好得如姐妹，每同同，時還能說些體幾話，别提活。

到牆角被綁着兩個俘虜，王桂芝驚，睛也瞪着，拉着陸婉兒就喊：紅頭發，藍睛，俺這輩子就沒見過這樣哩！哈哈。

裡頓時都被這聲喊給吸引，紛紛轉頭朝後，王善保約覺得些丢面兒，忙紅着張臉略帶抱怨喊聲：姐~

此時劉澤也轉過頭，目正好與向方陸婉兒相遇，們相互點點頭，然後繼續盯着牆角兩個俘虜。

兩個俘虜還叽叽喳喳說話，語氣非常着急，好像請求劉澤放們似。

作為略懂英語，并且會幾句語普通，劉澤聽得也略微頭，過唯以肯定這兩貨說語，點英語覺，但奇怪，竟然個詞都聽懂。

劉澤轉頭向着群問：誰能聽懂們話?

見所都搖頭，老孔站來提議：們會會寫字?

王友元也覺點慚愧，第次動就這個烏龍，過确實也怪。抽腰刀，也管兩個俘虜恐懼掙紮，拽胳膊往後就刀，另個也如法炮制，這時候兩個俘虜才發現後綁着們麻繩已被劈斷，們置信伸雙來活動幾，從恐懼掙紮來，隻還斷顫抖。

劉澤拿着根棍寫：whoareyou?

寫完後還說兩遍。

料之，這兩貨瞪竅隻通竅，竅通。

這時候就體現語性，這，抓着俘虜也沒法交流，們更字都認識個。

所以劉澤決定把這個艱巨任務交給學習拼音漢字最優秀助理。

陶圓。劉澤叫到。

個材壯實來歲夥子時從群鑽來，并洪聲答：到。

從現開始，帶兩個士兵寸步離守這兩個俘虜，們同同，學習們語言，學會以後能用。

，俺麼學呢?這也聽懂啊。陶圓這撓頭，從暫學習經驗來，這項任務根本毫無頭緒。

劉澤對此倒頗經驗，象，若無所況，麼學會門語呢?

參考自己觀無字幕語電，僅僅通過物動作、交流反應之類就無師自通學會幾句簡單語，越原始古老語言，就越以如此學習。

這個簡單，首先用勢來指向某個實物來确定們名詞，這種過程也們相互學習過程，需耐些，伱這兩個俘虜也個輕，們以相互交流番，長期如此即。

劉澤摸摸自己巴胡渣子，頗為自得。

陶圓着劉澤信樣子，也些把握，無非費點時間：司令，這恐怕時間能學會吧?

别擔，這腦瓜子最靈活。劉澤略微頓，也以通過動作等段來們交流，如果們懂，就換個表達方式，直到們懂為止。

以這樣判斷，告訴拿種東，能順利拿來，告訴件事，也能正确完，就懂。

們發音也難，應該很就能學會。劉澤拍拍陶圓肩膀笑：這個艱巨任務就交給喽。

着陶圓點頭答應，劉澤也放來，過劉澤現沒夫休息，還件事需馬弄清楚，見王友元正後巴巴望着俘虜，劉澤馬轉頭對着王友元問：王哥，抓着們?麼抓?

(本章完）