民衆府控制範圍肥東方向百裡，這裡片開發煤礦，血管般制軌從其直通往裡碼頭，業血液煤炭從這裡被以紅毛蠻為主勞動力礦們挖掘裝車，沿着軌送到碼頭裝再沿送往肥業基。

送煤炭貨運到後，碼頭接收員還等挺穩，就個箭步貨，對着送煤炭負責喊：來來，趕緊，清單給數數。

說着接收員就把搶過來清單表，對照數量，着着急模樣，送貨員問：今咋麼着急?

突破呗。

蒸汽機成?

接收員搖搖頭，僅僅所突破，距離司令所說實用化應該遠。

這麼難?就學過模型，咱還以為放就嘞。

接收員啐唾沫，這麼話?科學這玩裡這麼簡單?咱們院隔壁材料部，鋼鐵卻淬，就得分門别類變着法子，還都得記錄冊，用、動物油脂、植物油，聽說還用鹽堿液，複雜很，各種換着法實驗，每種配比都樣，完全撞運，咱就永無止境。

這麼複雜?

，失之毫厘謬以千裡，委員長求必須好技術資料記錄維護作，甚至精确到放個屁都得寫文檔裡。接收員提起來們這些研究員辛酸史，滿臉便秘般，們也隻歲到紀，隻跟着劉澤學習後，就被賦予如此事業，都邊學習邊研究，遇到問題就相互讨論再劉澤組織會議讨論。

技術這東就如此，各種細節都會響到最終結果，所以極容易失傳，即使現代，美國經曆過幾業化之後，複刻登技術也極難，如果美國當登真實話。

程管理些東相通，複雜程靠純客觀信息資料到永久保傳承，非常非常難，起初來很起信息丢失環境變化，積累來就會造成個序複現。所謂傳承序，總經過代代執者複學習過程來驗證保障，能夠當環境複甚至改進作之，項複雜技術失傳非常常見事。

劉澤作為民衆聯盟科學部最核物，并無腦直接讓所投入到某項研究開發，而最先設制度，然後制度框架填充員，從幾歲經過掃盲作輕挑選精英，然後邊學習邊研究。

比如蒸汽機原理極為簡單，就燒開，如果蒸汽機模型讓其運轉起來也非常容易，唯麻煩麼放，模型能用蒸汽機放之後就，這就需員進研究各種結構制作流程。

遠遠比電力系統應用更困難。

最自從穿越後切進入正軌以後，科學部所轄電力部門運用鉛化物塗鉛片方法，稀硫酸，将化學能轉化成電能原理，制造實用性鉛蓄電池，現電能分部就利用這種蓄電池來進各種各樣實驗研究，比如電解實驗。

蒸汽機未能實用化之，劉澤屬動力都以力為主，畜力作為補充。

電力作為動力源也稱為越來越項，首先電能以集産、分散使用，相比較于能動能必須通過曲柄、飛輪、齒輪、皮帶等傳動，才能将能量輸送給每台機器，這種傳輸方式非常方便，傳輸過程能量損耗也非常，遠遠比電能傳輸分配。

而且電能應用靈活，隻需個，即轉化成熱能、能、機械能化學能等等。

自從劉澤用電擊方法制成第批磁發電機後，用鼓形電樞繞組槽疊片鐵結構電擊制作實驗就提程。

更利用電磁應現象原理，即電池連接導線旁邊放磁針，這磁針馬發偏轉這基本現象，成利用電線傳輸信号線電報，用電流脈沖使電磁鐵偏轉，電磁鐵移動個标記，使其張紙産書寫，印點線，用點線來代表相應含義，這也摩爾斯電碼原理。

電力運用僅僅隻理論問題，理論沒障礙後，應用極為簡單，困擾僅僅資源材料缺乏而已，此基礎藝方面，電力應用還促進象電鍍、電解、電焊、電熱、電加等初級藝實驗，反哺衆材料藝進步。

蒸汽機實用化此基礎也加速，最基礎蒸汽機隻需簡單熟鐵制造鍋爐即，蒸汽鍋爐，通過燃燒過程沸騰為蒸汽。通過管蒸汽被送到汽缸。閥門控制蒸汽到達汽缸時間，經主汽閥節流閥進入滑閥，受滑閥控制交替進入汽缸側或側，推動活塞運動。蒸汽汽缸推動活塞功，卻蒸汽通過管被引入凝器凝結為。這個過程蒸汽機運動時斷複。

唯限制其實用化加技術精度成熟，導緻漏氣，特别活塞氣缸，旦活塞氣缸，效率吓，這也至今未能突破原型機制造實用型原因。

除此以相關領域，若說麼最難技術最難突破，莫過于煤焦化産業，即使穿越至今半，煤炭副産物各種複雜化物作用研究也始終未太進展，現能夠利用也僅僅以煤為原料，隔絕空氣條件，加熱到℃，經溫幹餾産焦炭，同時獲得煤氣、煤焦油。

焦炭煤氣最簡單，直接以應用，與其方同，作為煉鋼廠這種需夜班倒運轉方，煤氣燈最最先得到應用，而廉價煤氣燈，實現面積照夜班産就很劃算，過區因為全原因，煤氣管始終未獲批準鋪設。

過最起碼鋼鐵廠及其附，蒼造源這種業化象征事物最先現。

而煤焦油其含苯、酚、萘、蒽、菲等化原料，作為技術核員劉澤卻隻其名，其形，能對煤焦油研究，也隻會最常見方法就蒸餾。

這也最基本常識，化學發展期，蒸餾就常規實驗主容，然産物以及礦物提取都應用。期煤焦油蒸餾方法就對煤焦油進加熱，然後用凝管把同階段蒸發來東卻來，得到各個餾份，顯然沸點物質會先被蒸來。當然對于各個餾份還以進步蒸餾，把其化學物質分開，得到更加精細化學産品。

但，即使這些初級分離來東劉澤也完全懂，這就類記憶缺陷，隻能記廣而化之東，更詳細沒接觸過東，即使以學學過也都還回。

種種問題，到實驗時候才都冒來，對此劉澤解決方法設科學部，這個部門劉澤設專業研究各種技術細節，隻能提供最基本理論建議，入研究動則些。

劉澤規定科學部為民衆府自然科學最學術機構、科學技術最咨詢機構、自然科學與技術綜研究發展。

轄：數學、物理、化學、物、學、文氣象、程技術、醫學、環境科學、農林科學、社會科學、管理科學、曆史語言、國文學、考古學、教育等個研究所。

現代科技科學麼?這着最基本發展基，總結起來：

質材料學：把各種顔頭放裡燒，或許能用

物理學：世間萬物皆量化，世間萬物皆證僞

品：包裝後再加熱、密封、藏，使物保質期更久

學：用最強，照最縫，射最物體，最。

醫學：把燒熱，用以清理體、飲用。

數學：尺之錘，取其半，用之竭

曆史：孤證，證據。

計算機:堆積量與或非或許用

會計：借必貸，借貸必相等

體育：單動作規律間歇量複，增強

電：流入等于流

設計：即，形式務于功能

化學：相，萬物亦如也。

态學：限索取，莫竭澤而漁。

:巴，，頭，子，頭，鐵，混起來試試。

社會學：切社會關系總。

機械：如果某個物品能讓覺得省事，就讓全世界！

科學部就如此擅長于技術研究劉澤學助理們間建，劉澤婚後，更将所時間半投入到科學部，這裡如同個實踐性課堂。

并從個方面種現代科學種子：科學考、基礎數學、計量單位。

第、科學考就保持開放性維，勇于觀察探索，迷信權威，邏輯維能力，解決問題以按照以步驟：

觀察現象——發現問題——提假設——驗證假設——得結論

如此往複

第、數學打開科學門鑰匙，自然科學之基礎。

其實非常簡單，就方面：

（）首先需定義就進制阿拉伯數字：、、、、、、、、、、、、——

（）正數、負數零概

（）加減乘除使用

第項、計量單位

現代計量單位其實基本都約定俗成，所以劉澤隻把現代單位作為參考，來自己參考代确尺寸單位來統度量衡，切為方便。

比如溫度定義，度冰混物，度沸，其取個等份就溫度劃分（以用銀溫度計，當然每個方拔樣，其結論相差。）

以利用鐘擺效應來定義長度時間：任何鐘擺隻其長度。cm，無論松之把擺錘拉到位置，松後鐘擺搖擺次時間都秒鐘（無論物），這樣隻實驗次，總能确定長度秒時間。也以參考兩個太陽正午時間為時來劃分。

而kg=量即邊長cm正方體裝滿。

這些基礎，其單位基本以推理來。

這方面作為基礎，再加劉澤設才培養制度，科學朵才這片正緩綻放開來。

而每劉澤基本遵循着點線活規律：——科學部——辦公會議，神，個解決所問題。

如同回到學活樣，除用度略微富，絲毫沒最領導享受之說。