遇到困難覺，這雖然算句玩笑話，但确實理。

阿馴趴被窩裡面自閉許久，覺便過，覺來，向，發現已。

作為比智調節能力還強樂派，怕再自閉，再崩潰，覺狀态也基本恢複。

覺肚子餓，便樓，拿回自己精靈後準備帶精靈餐。

就過個病時，阿馴透過戶到今擊敗自己訓練雙刃丸，兩者起來狀态極為對勁。

些搞懂，這精靈麼，就被真司打敗兩次嗎?

麼自閉成這樣?

被電擊怪串都恢複差，們這沒必吧。

熱腸阿馴将門打開進，準備問問況。

桐，們這麼?

阿馴問。

雙刃丸突然就理。

紅着睛桐向阿馴，模樣副楚楚憐。

理?麼會啊?雖然指揮戰鬥時候億點問題，但至于理吧。

之對戰阿馴，但覺得麼點問題，應該沒到理理程度吧?

。

桐搖搖頭，問。

對，雙刃丸兩枚貝殼呢?

突然，阿馴注到雙刃丸對戰時直拿貝殼見。

雖說太解雙刃丸這精靈，但對戰鬥扇扇貝基本離，貝殼刃連斬都用貝殼使用，應該很很東吧。

扇扇貝?扇扇貝麼見?麼會這樣啊?

桐愣，這才發現扇扇貝就見，頓時着急。

以就曾過次對戰結束後，隻收回精靈，從管掉落扇扇貝況發。

時候回還能到扇扇貝，時候就根本到。

之雙刃所使用扇扇貝已經自己凝聚來第幅扇扇貝，每次凝聚，就需費半個。

……記得，這貝殼好像被真司撿，之後等來精靈再問問……

面對這麼個省鬼，阿馴都變得莫名靠起來。

用等。

靠！

冰聲音突然從阿馴後傳，吓得阿馴到邊。

真司，麼沒聲?吓，這樣罰錢啊！

沒理會阿馴，真司從袋裡面掏兩枚扇扇貝扔向雙刃丸。

恰恰

本來直呆闆雙刃丸到兩顆扇扇貝後，呆滞無神睛瞬間亮，鯉魚打挺後起将愛扇扇貝拿回。

或許這麼時間緒變化太，響到體或狀态，雙刃丸本來清脆恰恰叫聲，此刻都變得渾沉起來。

嗚叽

将扇扇貝放回兩側腿之，雙刃丸認真向真司微微鞠躬。

真司微微點頭，轉離，全程沒到桐，也懶得理會阿馴。

将其精靈交給喬伊姐治療後，真司再麻煩其着檢查電擊怪體。

激烈戰鬥半後，電擊獸肚子裡面電闆會會麼好響。

随後，真司便位置買些飯菜，個無靜位置開始用餐。

邊用餐，邊索着将些自己對于精靈培育、問題。

順便将電擊獸所遇到況用機發給司，與其進簡單交流。

司：吞電闆?麼到?

以，即使老培育司，聽到這種況都懵逼。

若向嚴謹自己弟弟真司告訴，别跟說絕對會認為開玩笑。

過，司還提方案。

司：這樣，等挑戰完館後，将電擊獸傳送給。

将精靈傳送給梨博士讓其幫忙檢察研究，檢查結束之後就暫時放這裡，等回到帷幕再帶。

嗯，就這樣。

真司将這幾個字發送後，将餐具送回。

到台等待喬伊姐取回自己精靈時，真司到些緊張，些膽怯桐帶着面淡雙刃丸到自己邊。

謝将雙刃丸扇扇貝送回來，非常謝。

雖說自從恢複精神後，雙刃丸自己神已經完全變，但桐對于雙刃丸恢複精神這事很開。

謝?呵～

聞言，真司忍笑，嘴角挂起抹嘲諷，酷：

謝，謝……這東用嗎?

為訓練，就應該好自己份事，随便麻煩任何，更讓精靈為為買單。

說麼……

被真司這麼說，桐瞬間紅，雙睛布靈布靈閃爍着。

哼無趣夥。

旅這麼久，真麼堅持過來，麼訓練來精靈。

見到這幕，毒舌屬性發真司哼聲，到剛才對戰場面，忍嗤笑：

哦，對，應該訓練來精靈吧。

連精靈掌握麼技能都清楚，麼能訓練來精靈。

用訓練隻能培養用精靈。

真司雖然阿馴，好歹因為阿馴動畫遊戲勁敵，對期望比較罷。

事實，阿馴成長速度般訓練也算得才之名。

這桐……算吧……随便拉個都比強。

恰恰

旁雙刃丸用變得渾嘶啞贊同點點頭。

……

被這麼罵頓，桐變得極差，反駁，張開嘴卻說麼，啞無言模樣。

更令崩潰，以往維護雙刃丸此刻卻完全将無視，變得麼……無?！

精靈治療好，放吧，沒麼問題，電擊獸體也很健康。

這時，默默觀察喬伊姐從吉利蛋接過裝精靈球托盤托盤，微笑。

謝。

将精靈球全部收好，真司謝後準備離。

喂，真司，請稍等！

麼事嗎?喬伊姐。

聽到這如風鈴鈴般輕柔聲音，真司稍作留，向喬伊。

真司，還……桐，其實已經觀察們很久，雙刃丸表現也裡。

說實話，覺，似乎雙刃丸并适太适桐呢。

……麼?喬伊姐亂說啊……雙刃丸起旅，經曆很，雖然……些問題，但關……也努力成為名格訓練，帶起變強……

喬伊姐以最溫柔語氣，說令桐藏底最恐慌話語。

吓得桐臉瞬間蒼，腦斷翻着話語證自己雙刃丸适，睛也斷移動。

甚至向着雙刃丸，從裡得到肯定慰。

然而，這次，失望。

以往遷就，鼓勵，關雙刃丸睛裡面此刻滿平靜，甚至連放扇扇貝之都如此穩，沒任何點顫動。

真司見此，沒言，如同局禮貌觀望着，索着自己程訓練計劃。

激動，聽把話說完。

覺得桐似乎并太适成為名訓練，或許以試着向着其方向努力。

比如培育，比如研究員，又或者精靈學院進學習造，尋自己适方向。

慰同時，喬伊姐也注到雙刃丸神。

或者說，正剛才，雙刃丸向桐漠平靜神，才讓決定說這番話。

雖然發麼，但從神以，雙刃丸已經對桐完全失望，放棄。

或許久，便會之。

适……訓練?造…學習?

桐沉默。

啪啪啪

拍拍将兩注力吸引過來後，喬伊姐微笑提議：

說，們兩個交換精靈如何?

讓雙刃丸跟随真司，而真司則選擇隻适精靈交給桐。

交換……

真司沉默，雖說雙刃丸表現很好，但作為，喬伊姐解況就提這種建議就真好嗎?

嘿嘿，其實哥哥司好朋友，清楚個培育，培育裡面麼精靈，總适桐吧?

喬伊姐笑着解釋：

，訓練選擇精靈同時，精靈也選擇訓練。

若精靈訓練适且直磨，通常會麼好結果。

真司點頭表示理解，對于喬伊姐說法還算贊同。

如動畫與智，抛後續怪選擇打乒乓球這事，兩通過交換精靈，确實讓兩隻精靈選擇适。

再比如，智隊伍麼被抛棄精靈，歸根結底就訓練與精靈适，所以才抛棄與被抛棄這個結果。

包括真司與焰猴，也正因為适且磨，所以才後最後抛棄。

至于被智收這個好結果，又另回事。

所被抛棄精靈訓練，都智接盤，或者精靈主動追随。

像真司這種收後就刻選擇放與否好訓練，已經。

以。

真司表态，自培育裡面精靈就，送隻以。

更何況，裡也隻躺平化盔幼崽正打算送回培育養老，也以用來交換。

交換，也以，反正以能力，并非某隻精靈。

交換……交換……

理智真司同，桐陷入種掙紮之。

恰恰

這時，已經決抉擇雙刃丸主動，對着真司點點頭，站到其後，平靜着桐。

神平靜萬分，卻又仿佛蘊含千言萬語，但這千言萬語，都指向個答案——

們經曆很，為很，現，踏，追尋強者之。

這條或許跟随真司，或許跟随其，亦或許獨自隻精靈，但絕對會如以般。

反正，再麼樣，況也會更差。

桐飽含着淚，張張嘴，千言萬語彙聚成聲好！

……

許久，桐逐漸恢複，很事也通。

裡精靈隻化盔以交換，如果願，這裡面所精靈都以選擇。

真司拿機調培育售精靈頁面，給桐觀。

化盔其實賦雖然沒完全達到真司求，但也差。

問題，化盔平時太懶散。

除卻真司确求幹麼事，否則就直接躺平，點願動，跟真司節奏，真跟化樣。

此，真司很讨厭懶散精靈，見得精靈偷懶。

尾苗龜趴着，個冥加瑜伽，個長訓練法。

個化盔，紀輕輕還沒變化就跟化樣躺平，搞麼?

桐紅着微笑：用，化盔就很好，化盔懶樣子，起來挺愛，很歡。

振作起來桐反而釋懷許，沒之麼膽怯文，像突然間長般。

既然決定好，就跟來吧。

喬伊姐帶着兩來到台型機器面，站于央，讓令分别站兩邊，：

将精靈收回球，然後放到兩邊凹槽裡面就以。

以虧照顧，雙刃丸，以後會照顧好自己。

桐真誠。

恰恰

雙刃丸抱着，微微點點。

讓再說最後次吧……

回來吧，雙刃丸，辛苦。

話落，紅從精靈球射，落雙刃丸，将其收入球。

着精靈球，過往點滴斷桐腦閃過，最終還放。

真司也将化盔精靈球拿放另邊。

嗯，就開始交換咯！

喬伊姐說着，将拉拉，兩顆精靈球就被方吸吸入其，屏幕閃爍着開始将裡面精靈進交換。

随着兩隻精靈圖标挪到對面位置，交換完成！

來吧，化盔！

桐拿起精靈球，将化盔放抱懷。

化?

覺，莫名發現自己訓練變種麼樣體驗?

化盔選擇蹭蹭桐，挪個舒位置繼續躺平。

個稱職訓練，麻煩定好好照顧雙刃丸，讓變得更強！

鄭向真司鞠躬，桐抱着化盔離開。

變強，就起努力。

将目放回到精靈球，真司自言自語說句。

精靈球搖晃兩，似回應。

…………

…………

各位佬，請定追讀啊！

萬分謝！！！