世子妃，您急，今寒得，來得也會些。

宮玥沒說話，繡幾針後，才語帶說：……希望這寒還些過吧。

姑娘。

門傳來丫鬟禮聲音，緊接著，便叩門聲。

百卉開門，蕭霏進來，福禮：嫂。

宮玥笑著向招招，拉著同到羅漢，蕭霏随瞥繡繃子，隻見方青綢布，面方才繡兩片葉。

帕子顔，蕭霏便悟，問：嫂，給哥繡帕子嗎?閃爍著淡淡笑，嫂對哥真好啊！

宮玥含笑答：正給哥繡個荷包……

蕭霏便勸句：嫂，這幾辛苦，空還休息才，免得累壞子。

也隻每繡點而已。宮玥起麼，從旁藤框裡拿幾張圖紙，遞給蕭霏，霏姐兒，打算給哥裳，幫個樣子好。

蕭霏拿起圖紙張張過，嘴裡贊：嫂，畫真好！這張張圖紙樣畫得繁複細緻極，鳥，松，也些寓吉祥圖案。

蕭霏端詳著其張梅鳥圖，注力被其彩斑斓鳥完全吸引，鳥止畫得活靈活現，片片羽毛更彩斑斓，顔渲染得美極。

蕭霏由咋舌：嫂，這梅鳥繡完功夫啊?

宮玥接過張圖紙，随：若用作繡屏，估計得兩個吧。但繡裳會簡單些，就需這麼久……

兩個?！蕭霏嘴巴張得圓圓，脫：都夠把《傳》再讀遍?

言之顯然若，與其把功夫女紅，還如再讀遍《傳》呢！

宮玥愣，失笑。以蕭霏性子，會說這話也令。

嫂。蕭霏本正經說，孟子之也，既學而歸，孟母方績，問曰：‘學何所至矣?……孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故……孟子懼，旦夕勤學息，師事子，遂成之名儒。君子謂孟母為母之矣。

此言自《列女傳》，說《孟母斷織》故事，用以教育後勤奮學習，讀詩書。

蕭霏雙炯炯著宮玥，清亮眸仿佛說，嫂，孟母斷織都為激勵孟子讀書，兩個繡，還如讀些書呢！

宮玥笑更濃。

蕭霏認真著宮玥，希望認同自己觀點。

宮玥，說：霏姐兒，蓮圖?

蕭霏睛亮，慕蓮夫‘蓮圖?

若無‘蓮圖，又何來疆百甯。

裕姑娘恐怕沒慕蓮夫，幅蓮圖更青史留名。

蓮圖并非畫，而塊繡布。

百，慕蓮夫為解垣之危，巧計以幅藏玄機繡布蓮圖傳書，與被困将軍裡應，以風連環計擊退狄軍，救全百姓。

當，若非蓮圖，而單單隻書信，怕文采蓋世，恐怕也根本到将軍之。

蕭霏若所。

蕭霏書，這并麼壞事，但宮玥總覺得若總沉浸書，而理事，界也會随之變。書畫樂繡皆陶冶操之事，宮玥還希望能夠鼓勵書之餘學學别。