劉秀歎氣。

如此況，怕這諸葛亮再麼智謀，也無法彌補益州貧缺陷，難以與占據片領曹魏東吳抗衡。

漢終究。

……

李世民：

蜀漢滅雖已成定局，但能漢全國淪喪之建起個蜀漢，更諸葛武侯後衆漢忠臣舍忘救漢，也算給炎炎漢百個體面結局。

……

【公元，夷陵之戰結束之後，曹丕求已經名義臣魏孫權，将兒子送來魏國作為質子。

之表面臣曹魏本就緩兵之計，現夷陵之戰獲勝，孫權當然會接受。

曹丕便以此為借，派兵伐吳，遏制東吳這個已經成為魏統最阻礙。

但東吳依靠長險布置優勢防禦，加之曹魏選擇錯誤分兵包圍策略，使得各條戰線都難以實現決定性突破。

後次伐吳，曆時，曹丕最終落得個無功而返結果。

此期間，必提及曹植創作國古代文學瑰寶，亦流傳千古驚豔曆朝曆代文，遠響無數名詩詞賦千古絕倫之作，《洛神賦》。】

（洛神賦全篇字，照搬過來太長太，以帶入為幕播放全篇，節選部分較為名。）

【黃初，餘朝京師，還濟洛川。古言，斯之神，名曰宓妃。宋玉對楚王神女之事，遂作斯賦。

睹麗，于岩之畔，其形也，翩若驚鴻，婉若遊龍，榮曜菊，華茂松。

髣髴兮若輕雲之蔽，飄飖兮若流風之回。遠而望之，皎若太陽朝霞。迫而察之，灼若芙蕖渌波。

秾纖得衷，修度。肩若削成，腰如約素。延頸秀項，皓質呈，芳澤無加，鉛華弗禦。

雲髻峨峨，修眉聯娟，丹唇朗，皓齒鮮。眸善睐，靥輔承權，瓌姿豔逸，儀靜體閑。

體迅飛凫，飄忽若神。淩波微步，羅襪塵。動無常則，若危若。進止難期，若往若還。轉眄流精，潤玉顔。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令忘餐……】

幕播放完洛神賦，陳述番洛神賦開創諸華美詞句文學響。

随後各朝代都同慨言論。

嬴政說：先幕呈現《》，便能曹操才學修養淺，再兒子曹植，卻比爹才學還遠遠勝之，這曹文脈啊。

……

曹操着曹植笑：

兒真給爹長臉啊，曹操兒子個個都麒麟兒，還說子當如孫仲謀說錯，從今以後，養兒教兒，當以兒為标榜！哈哈哈。

……

農，文學平限劉邦抱懷：

這個神女究竟得美到何種步?才能讓這個曹植為費盡緒寫這麼篇賦來?

張良搖頭：

從賦來，這個曹植說并非洛神，或者說将另個女子比作洛神。

過這些都，而曹植文采首創衆華美辭藻。

僅以這篇洛神賦，證華文脈源遠流長，更乏華麗。

劉邦又說：

這等文采，何必非用兒女長?丈夫報國、興讨夷、馳騁疆場，若将文采用寫這些豪壯志，定然會更具盛名。

張良笑笑：等又沒寫這些呢?興許隻蒼沒顯示來。

……

【曹丕伐吳曆時，雙方耗費量錢糧兵力，這給蜀漢段喘息時間。

此蜀漢經過夷陵之戰敗導緻統治力，益州區現規模叛亂。

公元，經過兩時間休，諸葛亮率軍平定叛亂。

區叛亂勢力錯綜複雜，各民族衆，又方豪強族抗拒蜀漢統治。

但諸葛亮妥善用兵，巧妙處理各勢力之間利益關系。

采取攻為，攻為；戰為，兵戰為戰略方針，能對叛亂民族動刀兵就絕輕動，極為克制。

對于裹挾百姓方豪強，也隻殺叛首，而善待百姓。

以仁義之師，仁義之獲得民。

最後用較代價平定叛亂。

并劃分區諸郡，任用平定叛亂蜀漢臣擔任各郡太守。

幫助區百姓發展農業産，傳授先進農業技術産經驗，幫助們開墾荒、興修利，提農作物産量，尊數民族風俗習慣。

諸葛亮對各民族百姓仁義恩惠，使得怕時間已經過千以後今，仍區百姓親切稱呼諸葛亮為諸葛阿公，并族代代流傳，始終履着曾經與諸葛丞相約定，保衛國疆為敵入侵。

諸葛亮諸仁政，僅改善當百姓活，也為蜀漢政權提供更糧物資。

穩固蜀漢統治，也讓蜀漢貧國力得到提。

并且諸葛亮推動蜀漢東吳再次結盟，放恩怨互再戰，共同抗曹。

公元，體并健康曹丕世，傳位給兒子曹睿，魏國群臣為其谥号為文，為魏文帝。

曹丕逝對未來曹魏命運帶來巨響，但此時曹睿政治能力尚，響尚未爆發。

經過段時間籌措準備，從公元開始，諸葛亮便開啟蜀漢伐曹魏戰事。

對于諸葛亮蜀漢根底，卻仍堅持次伐更為強曹魏，其原因曆史衆說紛纭。

但以緻概括為以幾點。

其，蜀漢衆忠義臣子武将，包括諸葛亮本之所以能建蜀漢，維持蜀漢，都基于以興複漢為共同目标，偏隅顯背于這個目标，時久恐将散。

其，從緣戰略考量，益州周，易守難攻，但也容易被困。

稀，耕資源，論發展絕對無法與占據原區曹魏相比。

原廣，資源豐富，實力強，蜀漢長期消極防守，曹魏遲會發動規模進攻滅蜀。

因此，諸葛亮選擇主動伐，以攻代守，相比蜀漢，曹魏戰線顯更長，以此消耗曹魏國力，打亂其發展計劃，并争取麼線能收複原，為興複漢帶來更希望。

其，蜀漢部也着各種矛盾問題，如益州本勢力與來勢力之間矛盾，同派系之間權力鬥争等。

發動對戰争以将部矛盾注力轉移到部，使蜀漢部勢力争取擴張這些共同目标，維持團結。

其，蜀漢東吳同盟關系，唯兩國兵伐曹，才能形成對曹魏兩面夾擊，增加戰争勝算。

于種目，堅定伐成諸葛亮興複漢戰略決策。

而籌備好糧軍，正式兵伐曹夕，諸葛亮還苦為放劉禅，作篇包含治國、為、未來規劃等乎于交托後事曆史名作，《師表》。】