“讀書，能事隻與學問關

“經商這種事也需學問，卻學問風馬牛相及

“最忌諱就來指導，能潛學習虛聽取見也就罷，偏偏讀書還臉所謂自尊

“個錯誤決定，就以讓族遭受緻命打擊

“所以……還教書育

“就這樣景陽縣教書

“同理，朝廷主職責對國全面管理，而親自場搞産經營

“誰也能保證任命些官員能虛聽取匠見，畢竟們官，些匠民！”

“就算民對，官說錯便錯！”

“掌握處作坊，也種權力！”

“當國控制作坊逐漸增加之後，朝廷需更監管，也需對些作坊所創造利潤進考核，等等

“都需！”

“官員越來越，臣隻怕欺霸事也會越來越

“畢竟商敢與官鬥

“臣……這站個讀書角度考這個問題，許偏頗，還皇您見如何

李辰贊許點點頭：

“之憂，極理

“往後科學院東就采用競标方式交給民間商來投資經營

“但國能賣就管！”

“國必須保證商标之後利益！”

“這就涉及到個專利問題……”

又個溫煮們聽懂話題，李辰講解半盞茶功夫，将專利保護與執權力定給刑部。

由皇司配執。

“刑部得為專利法，管科學院專利還民間專利，旦申請通過，刑部備案之後，便受國律法保護

“但為序競争，所專利受保護時間需個限定，比如……

“這法之事就交給刑部吧，現就，拟好之後給

頓頓，李辰又：