第章

啟學拜師此時代社會活最鄭事項之。

即便考科舉女孩子，境殷實，父母又見，也就讀女學，拜師尋業禮數樣比尋常書院。

梁玄時候跟表哥崔鶴雍讀過書，姑母神通廣，請來先也緻仕學政，學問德都必說，當拜師禮數也極繁莊，倒全為兩個孩子提受學習氛圍，更為讓教書師傅此門戶尊師之訓，也讓師傅沐得府除主頭份體面。

承甯伯曆代以修武衛國昭彰朝野，表哥崔鶴雍卻打就表現對書本識濃興趣，分視這位文曲。梁玄也沾受夠期許，時已然決放棄世卷王頭銜，個富貴閑，于讀書嘛，隻姑母失望即，其餘都馬馬虎虎得過且過。

今，算補從缺漏。

國舅府良辰吉開門迎主，當也拜師吉，梁玄備車馬迎接師範，規規矩矩挂成至聖先師畫像，焚祈侯。

陳棣老學士事已，說話騰騰，曉得梁玄纨绔後，當真歡，今來文杏館，亦養精神，準備展拳腳，誰見書館門楹聯，卻教頓子仔細端詳。

聯：虛化

聯：殖庭義頌椒聲

老學士唇齒咬字，讀過兩邊，簡直神清氣爽，：虛，為，這都《莊子》典故；而殖庭與義則俱《詩經》裡條。

這副對子既世悠然翩飄，又兼顧入世清辭雅正，細細咀嚼，又說讀書求學問韬略，又講世理胸，難得佳句。

尋常官宦詩書書齋楹聯匾額，典《尚書》、《庸》，些倫理訓，免捎帶《孝經》《禮記》種種，陳詞濫調見得，如此神清骨秀筆觸卻格見。

尤其這筆力，絕非等閑讀書寫就，常言褚字風流，玉亭亭，蘭之清雅纖挪，又似蓮之飽滿豐潤而俗，此字敢說與相較，但褚字皮骨相兼具，實乃力透紙背之佳作！

極之際，梁玄已步迎，笑盈盈：陳師傅，弟子備好茶。

這楹聯好得很，請得位墨寶?

陳棣以為，承甯伯面子與國舅爺勢頭，潤筆給，這樣楹聯總到寫，誰梁玄隻笑：弟子拙墨，師傅别擡舉過頭，回頭該好好書。

陳棣愣。

這愣，就被梁玄給擁請到文杏館正堂，排座，緊接着就套拜師流程，駕輕就熟，待師傅回過神，袅袅茶清醇盞已捧。

字也寫?陳棣又追問。

瞎來字句，好代筆，自己胡亂寫過，然個書齋，又沒匾額又沒楹聯，實像話。今後好友常來常往，莫笑話，笑話就算，别笑話太後娘都粗，丢太後臉面。

梁玄跟師傅打馬虎，說得字字句句都實話。

比誰都清楚，妹妹賜這座宅子，為，也為自己娘增添些威勢，靠裝馬靠鞍，座名義禦賜宅鎮着份，旁叫句國舅，也好答應。

這太後面子，好太奢靡，但也能太作簡素，又清流文臣，必搞套敝掃自珍，也會因此就認同。如好戚架勢，畏威畏德，輩子就懂得理。

陳棣聽後，老臉發熱，竟些踯躅，最後還：……給些書，過?這清楚自己樣得體事，國舅爺止讀過書，簡直以說書翰墨之輩，倒好，幾本幼童開蒙書遞，如今老臉丢盡。

梁玄以為，笑：，又補幾本，總至于啟讀第就讓師傅氣。您，讀書沒長性，時候，師傅理嚴苛，對們兄弟倆很，卻隻顧瞌，面摞着書經，面偷偷閑雜子集，師傅别個楹聯裝腔作勢，其實裡頭繡枕頭包，該學您萬萬别軟，太後也這個。

柔話緩解陳棣尴尬，隻愧疚仍，拿準，這次必定再國舅，且拿倍精神頭來教課。

陳棣沽名釣譽之輩，梁玄向姨夫衛琨打聽過，衛琨雖任職微末，但終歸帝京過頭官，便消息也比方好些郡府衙門老爺靈通，言兩語就給事與講得清清楚楚：

陳老學士權臣，輩子清苦卻譽位子，編纂書刊、經筵講學，品級，榮耀也，個都沒得實權，們主。先帝還時，個争氣兒子恩蔭個官職，卻峰角，動起來落罪過，哭着求先帝，還時太後——對，就妹妹，當梁貴妃，忍老臣嚎哭，言勸求，主讓先帝既能全老臣體面，又至于惹得朝野非議。

來個峰也背景吧?

梁玄雖沒朝堂官場混過，但兩輩子活，腦袋長。

此言，衛琨臉欣慰望着洞若觀甥，點頭：好孩子，這頭腦，果然好用！，其實話說回來，先帝雖然……但絕昏君啊……若事另因，就算梁貴妃求，也會網開面。陳老學士兒子，得罪正梅相門，又與梅姻親連帶。平常仗着份，慣會欺壓屬，陳老學士兒子固然些沖動穩，太冒失，卻見平替朋友頭……太後也正曉這點，才願言語，救命。

梅相麼說?梁玄最關這個。

帶着門徒遍台階。衛琨搖頭笑，懂這裡面吧，好甥，帶跪崇政殿門，隻告罪，說自己應得罪聖臣，又讓處置門，絕姑息。

肯定還專挑朝時候。梁玄也跟着笑。

衛琨笑着指指精甥，臉掩飾欣賞：子，就混朝堂料子。以姨。當然如此，這似台階，實際倒讓聖來台，仿佛包庇臣，過群臣激憤之，陳老學士紙告老，請乞骸骨，連學士頭銜也。

必然太後與陳老學士談過，以退為。梁玄相信妹妹本事這個辦法，然先帝……會與老臣們打擂台，到時候難受夾當，唯陳老學士，其餘個能全而退?這最好辦法。

檐，得頭啊……衛琨半慨歎，半惋惜，陳老學士資曆裡，再熬幾，混個學士也當得，與今朝樣份，緻仕何嘗份榮。隻惜……算如算，些事，得好美，但坑坑窪窪，處摔跟頭。總算兒子命保，無官職，但也免流徙之苦，如今卻麼。還能如何強求呢?

……

及這番話，再面孔老邁，精氣神也仿佛被歲掏空陳棣，梁玄也慨，也憫。

姨夫話理，陳學士兒子固然錯，該罰，也算沖動血勇教訓，然而卻罪至此。

子腳朝為官，終究權勢過法理，些事，認得半點理。

誰慨歎并未續久，甚至以說轉瞬即逝，梁玄見陳棣笑就變作長，自袖筒抽疊卷子，放面：玄之啊，今先急着講課學問，來來來，先寫寫這個。

玄之梁玄字，與名字樣，來自于《抱樸子》，據說當半活被姑姑帶回威府，險些投奔第世，虧精通藥理士，施針給藥，救條命。

故此，為起與養關名字，紀到，又請過師傅先，賜關聯表字。

此時此刻，名玄字玄之個，接過卷子，輕飄飄，唯震撼。

摸底考試果然曆代教育事業優良傳統。

考考考，老師法寶，分分分，學命根。

梁玄輩子考，這輩子科舉，概逃掉。