詩好，字也好！鐘指正面微笑，滿贊許，妙言啊！

背起雙，正欲登，角餘卻瞥見文碑裂縫，眉頭微皺：文碑裂?

鐘指正笑容收斂，聲自語：文碑公顯聖過，但力量以鎮壓，莫非……

翻，掌浮現份墨寶圖，目掃，頓時恍然：妖之亂就州書院！

妖亂已平，文碑公功沒，這首詩更錦添！鐘指正慨，對州書院更添幾分興趣。

這時，注到文碑背面似乎還首詩，禁驚訝：還首?若兩首銘碑之詩，州書院便能個參加聖會名額！

聖院每舉聖會，入冊書院院長必須席。

但若書院文碑兩首以銘碑之詩，便增加名額。這僅對書院學子潛力認，更聖院對書院視。

鐘指正繞到文碑背面，頓覺股鋒芒之迎面而來。

哦?袖袍揮，将股鋒芒壓，目落碑文，神動容。

磨劍，刃未曾試。

今把示君，誰平事?

好首絕句詩！至才鬥鳴州之作。這字迹與方才治學詩相同，皆方青青所寫……鐘指正撫過碑文，震動，此女今若參加殿試，半狀元之才。歲便兩首鳴州之詩，儒之資，聖女選！

及此，輕笑：這首詩傲氣，倒頗趣，次見到，定好好聊聊！

喂！忽然，幾名書院學士匆匆而來，見鐘指正站文碑，連忙止，這州書院文碑，得臨摹抄錄！

抱歉！鐘指正笑笑，後退兩步，幾位州書院學子吧?……

收到信來吊唁屬吧?名學士搶先問。

吊唁?鐘指正微微愣，随即猜到州書院因妖亂損失學子，便點頭：對，正。

許丞，帶這位屬靈堂吊唁，順便排處。王純吩咐。

！名輕學士應聲，對鐘指正：叔，請！

勞！鐘指正颔首，跟學士後，拾階而。

……

腳院，李博邊，輕輕搖着扇子。見林回來，連忙關切：爺，，覺好些嗎?

沒事。林回搖搖頭，撐起子，挽聯還夠，再寫幾副，送靈堂。

剛欲，卻到陣暈眩，體搖晃穩。

爺，真夠！李博連忙扶，寫幾副挽聯，任何副都以告慰，祭奠者之靈。或許們已到，也願再冒險。

相傳，讀書後，若無元神，靈魂或暫留。若動挽聯與悼詞共鳴，魂或能顯現，與親友别，往。

當然，這隻傳說。

林回歎氣，仍覺。這些學子尊為師，後又能以幾副挽聯敷衍?

葬時，再送們程。林回語氣堅定。

好！李博松氣，爺就好好休息吧。書寫挽聯時，才氣滿溢，若參加鄉試，晉品命境，再寫詩詞文章，怕傷體。

林回點頭：此事過後，便專準備鄉試，随後往府都。

李博笑：時間正好。若晉品，孕育文宮，便再怕才氣溢。

林回沉聲：品命個坎。

命境需發宏願，或為百姓，或為斬妖除魔，真切，與文共鳴，文宮方能應運而。

但浩然正氣之，絕非易事。

……

李博沉默片刻，随即笑：對爺來說，肯定沒問題！

林回笑笑，未再言。

李博起：爺好好休息，先幫忙。估計點接待來吊唁親屬。

好。林回應聲。

李博離開後，林回披儒衫，間透氣。

陣陣樂與哭聲傳來，林回觸，聲吟：落葉鄉樹，寒燈獨夜。

好！激動聲音突然響起。鐘指正步來，滿欣賞。

帶學士連忙喊：叔，靈堂邊，錯方向！

???

林回轉頭，見鐘指正已到跟，打量着。

嗯，表才，又會作詩，紀輕輕，錯！

鐘指正對會作詩讀書素好，聽到林回詩句，歡。

林回見鐘指正着儒衫，拱：輩?

麼輩輩，叫鐘叔就！鐘指正爽朗笑，随後皺眉：咦?讀書久，麼還品開竅?這資質些拖後腿！