妞個聰孩子，很就掌握啞語。而且裡也都直很積極配學習，簡單番學習之後，裡也以用簡單語與妞些簡單交流。

美溪隻帶動裡婦女們來學習啞語與妞交流，也帶動裡所。婦女們學會啞語之後，利用時間就交給自己枕邊，現成基本都會些簡單啞語勢，起碼與妞交流完全沒問題。

現啞語學差，美溪就着，利用啞語交給妞學習，交流，這樣應該就會更加簡單些。

現再對照舊貨場買回來畫報還字卡，交給妞這些字含義，還這些字按麼筆順來寫。

妞學習直非常認真，再加寶也起學習，兩個孩子标起也動力，所以倆孩子對學習倒都挺積極。

美溪，等過些，子裡也便開始掃盲。與其等到個時候，還如現帶着裡起。嫂個徹頭徹尾文盲，從來就沒拿過筆，所以美溪便拉着嫂起學習寫字。

嫂性子直爽，每次寫字時候，都會哈哈笑。總覺得自己已經把紀，竟然還這裡跟着孩子們起學習。

嫂些學問，現倒也積極參與進來，跟着美溪起交給孩子們還裡文盲寫字，裡對，也會指正來，交給們麼才正确。

既然學習語文，自然也能夠放數學。

美溪制定詳細課程表，語文課之後，休息會之後，再課就學習數學。而裡這幾倒都分積極，即便課間休息時間，孩子們也圍團起交流今學過。

尤其自打裡都會啞語之後，妞也像以麼自卑，總個躲旁，也該麼裡交流。即便些時候，表達自己法，也表達來。

現，裡都孩子們湊起，妞起來也樂觀開朗。

休息完之後，美溪又開始交給孩子們學習數學。數學肯定從簡單加減法算起。

加等于。邊用啞語與妞交流，邊教給麼算。

嫂這段時間倒也挺配，既然這麼積極性，也願融入，美溪又個歡被稱贊性子，自然也會給些表現機會，讓面表現自己學識。

美溪教加減運算，嫂就交給乘除運算。雖然啞語還稍微點蹩腳，過程時候也會嫌棄自嘲番，但這其，也體會到種樂。

幾功夫來，寶雖然尚且幼，但已經以很輕松運用加減法。嫂也頗為歎息，也個學識，這些來，卻從來沒過教給寶學習識字，直以來慣寶就像個野孩子似。

但現自打跟着美溪學習以來，這孩子見着所改變。雖然寶依舊調皮些，但總歸以些自律。

尤其怕美溪。說怕也點太準确，怕話吧！還願親美溪。嚴格來說，應該說對美溪更為敬吧！既尊敬又親切種覺。

而妞變化也肉所見。妞雖然會說話，這孩子聰，學習起來也很刻苦。閑餘時間，美溪覺得妞掌握加減乘除運算，然後便又開始交給認錢。

從分錢開始，到毛錢，再到塊錢……很妞就認識所錢。當認識錢之後，美溪便交給妞運用些加減乘除運算來算賬。隻妞認識錢，會算賬，以後活也就以自理，甚至平常買點鹽，打點醬油，這樣事都以自己。

而自打學習這麼識之後，妞也變得自信，變得開朗。雖然邊孩子懂得啞語，但起碼會寫字。跟夥伴們沒辦法交流時候，就會拿頭塊寫自己表達。

哥嫂着妞這段時間改變，裡自然也樂開。

妞直以來，就們兩子難題。們犯愁妞未來，卻也沒辦法。都莊戶，也沒麼其法，就着，們活着時候，能幫妞些些。夜靜時候，們也會痛，等們老，百之後，妞該麼辦啊！

但現好，妞隻以交流，還認字。而且每次嫂飯沒醬油時候，妞都自告奮勇打醬油，錢也從來沒錯過。

着妞着這樣改變，哥嫂也對美溪充滿着激。若美溪這些時來付，們也如之般順其自然，妞又會演變成個麼樣子。但們，妞很愛與交流，總自己躲角落裡，而這就美溪所說自卑。

現這樣樂觀妞，倒讓哥嫂裡放許，妞将來指望，也對将來放。

們裡着，或許等到妞長，也會到個适對象呢！般農裡這種殘疾，對象個難題，除非對方也殘疾，或者庭條件特别特别艱苦種。

嫂個善，每次夜靜，總着自閨女未來。母親，麼舍得将自己孩子就這麼将就著給嫁呢?現覺得，自己閨女雖然會說話，但其實還很聰，相信美溪幫助之，後妞會着自己本事。這樣話，長對象恐怕也難題。

對美溪激，與交往時候便更些關懷，隻嫂個老粗，也該麼表達自己謝，隻搶着美溪活幹，能讓幹就讓幹。

成母見着裡氛圍這樣融洽，裡就已經樂開。