美溪很見見曾老師，憑這間閱覽擺設書籍，覺得曾老師定位溫儒雅老太太，青褂，滿頭銀發，舉投之間都曆史流溢彩。

這裡等等吧，般這個時候曾老師都會過來，們得回飯。閱覽門幾個帶着孩子離開，美溪個留子裡，輕輕嗅着些筆墨。

拿起本古詩詞，字句讀者，頓時覺得個世界都靜來，自從銷售作之後，機便時開機，永遠接聽客戶電話，已經很久沒能靜靜來本書。

姑娘，剛剛搬到附來吧?美溪門書時候，個藹老太太從門進來，着樸素，神采奕奕，碎襯非常體，袖還個珍珠樣式扣子，得這位老太太個活分精緻，并且品俗。

就曾老師吧，來浦串親戚，到間閱讀就進來。美溪從敬佩曾老師這樣，到之後刻彎子，對着曾老師鞠躬。

用這麼客氣，随便，借也以，隻到時候記得還回來就。曾老師個溫笑容，熱給美溪介紹起這間閱讀，邊都孩子得書，最裡面排都國文學類說，還這邊這些都些老書，幾，紙些脆，翻時候點。

，曾老師。美溪點頭，拿起本古詩詞曾老師旁邊，這位老太太每都固定活模式，午給附學義，教孩子讀書識字，午就來照料這間閱讀，修補書籍。

給美溪過介紹之後，曾老師将幾本舊書放門子，戴着老鏡仔細翻，遇到破損方，刻進修補。

修補書籍個極為精細作，這個時代沒透膠，曾老師使用修補方法非常傳統，先将破損頁面對齊，然後用漿糊背後貼張紙片，晾幹之後，再這張紙片用鋼筆寫被遮蓋容，并且模仿印刷體字體，盡量還原書籍本模樣。

如果遇到些紙張發黃舊書，還會特些紙張顔相黃紙，仔仔細細貼，并把邊緣剪裁齊。

這種修補方法非常費時，曾老師卻樂其，經常為修補本書耗費好幾時間，将每本書都修複成個藝術品。

曾老師，收集這麼書報定費您時間吧?美溪得曾老師個極為愛書，搬把凳子曾老師對面，幫裁剪修補書籍用紙片。

也費麼事，兒子廢品收購站作，到品相錯舊書就拿回來充實這個閱讀，然也到麼書。好懂得書籍珍貴，這麼好書幾分錢斤就賣掉，實太惜。

曾老師到美溪幫自己幹活後分興，附鄰居也幫幹活，些粗腳笨，弄得成樣子，還如個幹。

美溪同，動作分靈巧，會兒就剪好疊紙片，還将書裡折角方展開，弄平，卻會弄壞原本書頁，幫忙。

确，這本還線裝書，應該百曆史。美溪神留本線裝書，這本書書頁已經黃，書角微微翹起，略帶潮濕，就幾經滄桑，惜保好，書好幾處方污漬，然話，這麼好書絕對收藏價值。

沒錯，這本書容就清位文寫。曾老師覺得自己到音，拉着美溪直聊，建造這間閱讀，除豐富文化活之，還保留這些珍貴書籍。

寫書間容易事，這裡每個文字都記錄曆史，全都作者嘔瀝血編撰來容，就這麼扔進垃圾場，實太惜，把們放這裡，怕隻個讀遍，也算這些書價值。

曾老師個真正文學作者，歡這些書，并因為們收藏價值，而讓這些書發揮自己價值。

這種境界美溪比，贊同曾老師說法，這些書具極價值應該被更到，尤其應該被後世到。

美溪着些書刊報紙發會兒呆，這些書籍後世保極，尤其報紙，買時候都幾分錢或者幾毛錢份，沒覺得這些東價值，最用來包裹其東，甚至直接扔進廁所垃圾桶。

直到幾後才對這種為後悔莫及，覺得自己丢掉很曆史，些特網尋自己發事。

惜這個時代還沒電腦記錄，也沒雲設備儲，任何份書報隻扔進垃圾桶，便都複制。

這讓後世興起種購買舊報紙風潮，部分都購買自己當報紙，讓張老報紙價格直接炒到元。

這些報紙良莠齊，些确當時舊報紙，些就後世改版加印仿制品，讓很網歎，甚至為求真貨惜許。

美溪着報紙決定從事這項興産業，将報報紙收集完，以後也以開這樣間閱覽，讓更詳細解這幾發曆史，就算最後能賺到錢，留這些完資料也算些益事，枉這個時代場。