每個，都每個命運吧，咱們就别麼，孤兒院裡面孩子，其實都挺好，最起碼們現所依靠，也算比較好事吧。

好乞丐，們就算幫忙，也沒辦法幫忙，對對?

們麼樣子，們誰都，所以孤兒院孩子，跟誰比嘛，們現就讓孩子們種健康态，總能夠讓孩子太過于觀。

成毅個樂觀主義者，時候覺應該麼觀，應該樂觀起來，畢竟發事件很正常事，們就應該積極面對，對于很事太傷。

其實院長教育方式，沒錯，但時候，就覺院長種法，些觀，讓孩子們太樂觀，遇到問題時候，能夠總麼觀。

反而時候應該樂觀些，這樣話，才能夠到應該事嘛，太過于觀話，沒麼太義。

本來這群孩子們命運，就已經夠苦，如果能夠苦作樂，痛苦當尋些樂，麼又麼呢?

總痛苦，麼命也就将失義，們活來。就為發現活當美好嗎?

而這種美好，其實就們邊，隻們從來都沒真真正正尋過而已。

雖然院長種方法，也特别贊同，但很事啊，還麼比較好，讓孩子們個樂時，件很幸福事。

如果總給孩子過壓力，麼會導緻孩子緒，也變得特别緊張，沒喘息機會。

如果個孩子連喘息時間都沒，活将會變得麼痛苦啊，怕當，再值得活事，孩子也會到，都觀沒幸福言。

們會覺自己活得特别痛苦。

命失彩以後，麼很美好事，都已經到，正因為這種好時候到，所以們也會越來越偏激。

甚至些孩子，也會把很希望，寄托别，孤兒院裡面很孩子長以後，談戀愛，或者遇到挫折，就會蹶振。

甚至會選擇放棄命，這真特别怕。

從這次院長病以後，就以得來，很孩子緒特别緊張，每都擔着院長，也院長況到底麼樣，甚至也沒好好學習。

很孩子，其實就已經偷偷，院長到底麼樣。

也院長現好沒好，或者院長到底麼狀況，就算院長麼樣狀況，又麼義呢?

能剛開始時候，還以為這切都孩子特别院長，其實并，經過幾觀察以後，發現這些孩子更加自私。

因為們害怕院長如果真倒，麼們就再也沒，甚至很孩子認為，這個學就會被抛棄，們以後會成為麼樣子。

這些孩子都裡面精打細算著，為以後能夠個更好，孩子們尋求以後并件壞事，但這也個糟糕開端。

如果孩子們直都這個樣子，麼們以後話，也會個特别自私。

甚至些孩子，因為院長院以後，緒真特别崩潰，怕連聽到院長名字都會逃避。

過好，這幾美溪跟成毅兩個及時趕到，所以也讓這些孩子們，能夠更加平穩些。

但成毅也注到，關于孩子理問題，還真得應該，給孩子們請個理老師，對于孩子理方面，進定幹預。

因為些孩子理，真已經變得扭曲，如果們加以幹涉話，麼這些孩子最後結果，真能會特别慘痛。

也許們現認為們教書育，就為給孩子們謀，但們更應該關孩子們，們曾經被抛棄過孩。

們比們更象當還脆，甚至些孩子理。就已經現疾病，隻過平常時候，沒被給留罷。

每個都每個命運吧，過還真應該給這些孩子們，請個理老師，最起碼能夠給孩子們更理幹預。

也幫孩子們能夠更加正确，這些孩子性格，本就比較偏激，容易現問題。

美溪之，其實就過這樣法，隻過直都沒實施而已，而這次當來到孤兒院以後，真真正正發現這些孩子們，需進理幹預。

也需讓這群孩子們，能夠識到，能夠，也能夠努力跟奮鬥，還很事，邊朋友真很，能夠響很。

美溪對于很事，得特别透徹，也希望孩子們能夠擁更加美好未來吧。

管麼樣，孩子都好，孩子就接觸事同，所以們法都樣，這也件很正常事。

們希望每個孩子，都能夠擁更加美好以後，也希望這群孩子能夠，以後麼。

到社會時候，真真正正成為個對社會用，然後對得起自己，這才最。

成毅從來都沒過，讓這群孩子麼回報，隻着讓這群孩子變得樂，無憂無慮，這才最。

但也讓這群孩子們擁顆恩，曾經很幫助過們，隻學會恩才會學會付。