田田這個老師，真特别開朗，而且也都特别事理，跟每個老師配，都特别融洽，跟老教師當雖然也摩擦，但卻能夠真真正正改正，然後到自問題。

同學們也都特别歡，因為課方式，更加穎樂觀，能夠很好跟同學們打成片，同時講課時候，節奏也比較，沒辦法息。

别紀，但法卻特别成熟，而且每次都能夠到同學們問題，同時也能夠同學們裡好。

對于每節課，都會總結，同時也會到自己問題所，絕對留着問題讓同學們過，百分之百到自己最好狀态。

而且每次自己遇到難題時候，總積極克，這也讓同學們，學到很樂觀精神，從放棄，這也教會給孩子們。

跟搭課個老師，教學方式比較，更加像保姆級别，兩個之間互相彌補缺陷，也算很配搭檔，基本沒現過麼矛盾。

而且這個，又特别會相處，跟起，特别舒。

老師這邊，跟老教師搭配，确實現點矛盾，老師這個老師性格比較向，而且跟搭配這個老師，又從教老師，算資教師。

所以很時候，又覺方式比較對，經常跟老師會産摩擦，兩個雖然産摩擦，但每次，老師都會耐研究。

兩個搭配狀态，也都特别好，尤其現，些基礎差同學，也到自己學習方法，老師教學宗旨，就放棄每個學。

經常會給同學們補課，讓同學們自己問題，現裡。

而且也會給同學們講課時候，按著同層次階梯講，這樣話，讓同同學，能夠理解層次，樣。

配總來說，還算比較錯，這段時間配來默契程度，也都提很，算件好事兒。

從開始配難，到能夠理解，再到現都特别好，這就件很好事。

再加李主任幫忙，也都特别，經常會研究些，試卷給老師，也盡量讓老師們，選擇适同學們題量來，這對同學們來說，也種提，同時也種肯定。

确實，們最段時間，都很容易，等這次考完試以後，也給們同學們放假，讓能夠個自然。

神經能夠總繃着，偶爾時候，還需放松，這樣話，才能夠進步得特别。

美溪也主張著，等考完試以後，就好好休息休息，能夠總緊張緒當，如果總緊張緒當。

麼壓力也都肯定會特别，們，就學會釋放掉這種壓力，讓同學們進步更，這才最好方式跟方法。

您說對，等到們考完試以後啊，就徹底給同學們放假，讓到自然，也讓幹麼就幹麼。

千萬每都緊繃着時，偶爾放松，對來說，件好事，同時也讓們老師回裡面。

這麼長時間以來啊，們每位老師都沒麼回過，更别說跟起頓團圓飯啊，等到時候，讓放假，回個團圓飯。

但現所切，都沒成功，還句話，革命尚未成功，同志們仍需努力，同志們努力，與會用好成績，來所回報。

相信付跟收獲，定會成為正比例，結果能麼美好，但付過程，雖然酸，但也種打拼精神，回頭，也件值得驕傲事。

美溪也期待着孩子們，能夠等到長以後，回顧起這些事，到這些況，就會覺特别開。

放吧，以後定會越來越好，們同學也會越來越适應這種節奏，現同學适應起，這種節奏來就挺好。

李主任邊收拾著碗，邊對美溪說，對所老師還同學都特别信。

嘛，孩子比們象更加努力，而且孩子們成績也比們象優秀很，這些孩子們也都特别愛。

每努力學習，成績進步特别，正到這群孩子們努力付，這麼好成績，作為老師們，又麼資格抱怨呢?

田田覺到現這群孩子們，每都特别努力學習，就覺自己付，所切，都特别成就，也覺特别值得，正因為們辛苦付，孩子們收獲。

老師們也熱血沸騰，既然到老師們都能夠這麼努力，孩子們就更沒放棄目标法。

正因為老師們斷付，孩子們才會這麼好收獲，今也替們所孩子們，給老師再次說聲謝，所老師們，真特别辛苦付。

所們都能夠得到，孩子們也會拿着最優異成績，作為回報，給們老師，今回以後，還請各位老師班級裡面好動員，尤其老教師定帶好頭，

因為畢竟之這個班級直都們來帶，現雖然由老師來作為主班老師，但們作為輔助老教師，也必須全力以赴幫忙。

孟美琪也告訴給所老教師，必須帶頭，然後讓同學們能夠速進入，到這個節奏當，也到這種速度，同時也應該麼，絕對能夠讓同學們掉隊理。