也覺所切，都需從基礎開始，萬丈樓平起，更需靠着自己基礎打牢，其餘東，們才能夠好，如果連基礎都牢，會倒來。

李主任茶，自己現每都得用茶來提神，然真特别困，每隻幾個時，而且眠時候，還總夢，自己也覺很辛苦。

老師們也開始确定着自己方案，盡量調呗，畢竟專業幫忙話，就會更加速，然後幫助孩子們也調好所狀态。

如果問題話，們再調，沒問題話，就各自也點回吧，特别辛苦，考試，們會按着們老師試卷考，然後再後以後會考考，也希望各位老師放松，抓緊孩子們學習進度。

同時也問題，并能夠解決，就算這次孩子們考試成績理，們也放棄，至們，們問題裡，這樣話，進步也能夠更。

李主任也到個狀态太好，所以自己也得及時開導，希望能夠調好态，好自己該事。

老師們也陸續退場，回到寝，而且時候，直都讨論著方案。

這來老師，确實挺厲害，别紀，們裡面傑教師，也輕隊伍當，比較優秀老師，确實錯。

而且能力也都特别突呢，這幾教育來孩子們也都很優秀，們應該學習榜樣。

祁老師也笑呵呵跟說，自己也聽說很關于李牆故事，傳神乎其神。

今到些考試題，确實挺好，個善于總結孩子，如果們能夠這樣老師，估計對孩子們成長，也件好事。

啊，現輕老師，都特别方法跟方案。

就應該跟這樣輕老師，學習發展才能夠更嘛，也希望着們所老師，能夠越越好。

老師祁老師後面，也覺來，這李牆确實挺優秀，對于這種優秀老師。都特别佩。

甜甜面，若所，自己直都着今李牆老師說些綱，而且之也給同學們講過，但為麼考試時候，成績這麼差勁呢?

麼?麼呢?自從考試完以後悶悶樂，成績這個樣子并原因呢，孩子們基礎，還比較，咱們再繼續努力就。

肖老師過趕緊詢問，拉着甜甜胳膊。

沒事兒，就着孩子們事，剛才點入神而已，很基礎也講過，隻過，為麼成績還這麼差。

到底裡問題呢?也定來呀，如果再繼續這樣，恐怕耽誤孩子們，孩子們考試，耽誤起呀！

甜甜隻考着自己問題，确實得好好考慮，因為時間等。

誰呢，這群孩子基礎比較差，補起來呢确實特别費勁，聽原來老師說，這孩子們，都沒麼樣學習過，直以來也都從來視着學習，認為們孩子按照們課程就，最後差就以呗。

能夠識字，就算好事，但現這改革，也開始視着學習，這也讓步入正軌，現能夠這麼努力，就已經挺好，管麼樣，最起碼們還個态度呀。

肖老師之，也聽很老教師說，關于孩子們事，之時候，孩子們問題，還很嚴。

甜甜還緊皺着眉頭，自己也到底裡現問題，自己也得調，這樣話，孩子們才能夠越來越好，如果調話，估計會很痛苦。

而且現孩子并說努力，很東，們也都會背，而且再加甜甜這邊調，也将所基礎識，都開始進理，所以還認為應該成績。

過這幾次來，就隻些孩子成績，對于其餘孩子成績，提并，自己裡教學問題呢?這也問。

，就别麼，都已經夠認真負責，對于孩子們事，隻都能夠好好覺，也得照顧好自己體啊，這段時間以來，瘦斤呢，先别麼。

這個老師，麼給咱們方案吧，比較錯話，咱們按着方案，調就嗎?再說，也說嗎?

咱們學基礎比較，到時候再好好補習就，别考慮麼，這負擔呢，就太，原來認為負擔，就已經夠，但沒到，這竟然比還。

肖老師跟甜甜兩個，起進入到這個學當，所以平常時候，也就算比較話題，互相之間也能夠互相幫助，再加這邊來老師，也就隻們兩個，互相溝通，倒挺好。

而且兩個還友，平常時候，也都起進步。

好，先回吧，學邊點事，再教案，然後好幫着孩子們理，點回就，用等覺。

甜甜說完後便直接就。

都已經這麼，再理吧。

肖老師趕緊轉過，喊著說。

沒事，就今理來，這樣話，也能夠個踏實覺，用等，點休息。