劉老師也準備先回，自己這邊幫麼忙，而且還耽誤孩子們課。

放吧，這邊沒麼事，如果事話，就及時通，時間話，就讓負責孩子們老師來！

也以趁這個時間段，解孩子們，這些孩子們真很乖！

美溪也讓老師趕緊回，先個老師比較适，先排好孩子們活起居。

放吧，這現馬回，排好老師，就讓老師過來接孩子們！

再過來！

劉老師也打個招呼，便直接回，畢竟學還很事呢。

也用擔，公司邊好項目，而且最也項目，這就用這邊，會兒幫跟們說聲，該忙麼就忙麼吧，這邊，放！

美溪也讓成毅該忙麼就忙麼，用總這裡等著，畢竟現都已經這樣，這邊呆着也沒麼太義。

放自己個呢，這都已經沒休息好，這邊，陪着還能夠些！

成毅還特别擔美溪體，這昨熬夜，而且幾，就因為孩子事，沒休息好，各種事加起，怕美溪體消。

放吧，沒事兒，體沒事，确實比較缺覺，今肯定會好好覺，老班主就直接葬！

時間話，午過來吧！

美溪也讓成毅忙自己事，用總這裡呆着，這邊沒麼太事，這麼孩子呢，還，蘇管也把這些事得特别好，根本需忙麼。

，就跟打聲招呼，然後就直接回！

成毅剛跟打招呼，就到馬！

姐夫，來，剛才就到，比較忙沒顧得跟說話，這這麼忙還來！

馬也聲音啞！

啊，過來節順變，這樣事，誰都沒到，也照顧好自己體，畢竟還老師傅呢！

定讓老師傅保好，紀這麼，本體就些毛病，千萬千萬照顧好自己啊！

成毅也拉着馬，讓馬照顧好裡面。

放吧，們這邊都沒麼事，公司邊麼忙，就用這邊呆着，趕緊回吧，麼事們再跟說，這邊還姐呢，肯定沒事！

馬也成毅們公司很忙，能夠過來也很。

這剛跟們說聲呢，就到過來，确實公司裡面點事，麼需，幫忙直接給打電話，午再過來！

成毅也準備離開。

忙吧，用這邊等著，沒麼事，基本也都把該排好事，都排差！

馬也很謝成毅到來！

，就先回，任何事，及時打電話叫，起來，會過來準時送老班主最後程！

成毅也時間，午确實還同，而且還兩個作商來這邊參觀，再加品，現也研發當，雖然沒全部都投入使用，但也需。

送吧！

美溪也讓馬忙自己事，準備先送成毅。

兩個拉着直到門。

就先回，任何事，及時跟說，而且也能夠覺，還得好好照顧好自己！

雖然這些事，都比較鬧事，但管麼樣，就照顧好自己，才能夠處理好接來事！

就來，完事以後，跟起回休息休息吧！

成毅也着把妻子帶回，讓妻子好好休息，然妻子個都太過于疲憊。

放吧，沒事，今肯定會好好休息覺，把老班主送以後，就把孩子們帶回，本來打算今就帶回！

但這也得讓孩子們送老班主最後程，畢竟老班主這些孩子們老父親，跟老班主都特别，所以也準備跟劉老師說，管麼樣先把孩子們送到學裡面，續事就！

都老師傅這裡沒方，而且還都太方便，都得回，如點回熟悉熟悉環境，對孩子們來說，也件好事。

這些事，發特别突然，對孩子們來說，肯定裡面巨打擊，但管麼樣，相信孩子，肯定能夠改善！

美溪也相信孩子們這樣适應能力，雖然會挺疼，但管麼樣事發，還需往！

再加孩子們對于這種離别，還沒麼确狀态，以給孩子們個美好象，讓們把這種寄托。

成毅着美溪樣子，真特别疼，但自己邊，還很事，沒辦法幫着美溪分擔！

隻能夠輕輕将，美溪抱自己懷，頭親吻着美溪額頭，撫着美溪緒。

放吧，開車點，沒事，事，會第時間給打電話，照顧好自己就，這最公司事比較，也好好休息！

美溪目送著成毅離開，珍惜，好自己該事，這才活着義。

馬過來，覺美溪也特别憔悴！

姐，這幾也特别辛苦，休息休息吧，也沒麼太事，基本晨把老班主送就沒啥事兒！