老師傅，馬哥哥，們來啦！孩子們歡呼著，紛紛圍過來。

孩子們，到們這麼開，們也興！老師傅慈愛着們，滿溫柔。

馬也笑着摸摸孩子們頭，說：乖乖哦。

孩子們用力點點頭，閃爍著興奮芒。

開開完飯，也到該午休息時候。

劉老師把孩子們帶回寝，交給徐老師。

孩子們第次來寝午休，裡面難免些忐忑。

雖然今午跟老師們相處得都很開，但這還些！

徐老師似乎孩子們，溫柔說：朋友們，别害怕，這裡就們休息，放松好好覺。

孩子們怯着徐老師，緊緊抓着角。聲說：老師，怕着。

徐老師輕輕拍拍肩膀：沒關系，閉睛，就會着。

紅也擔憂問：老師，噩夢麼辦?徐老師微笑着回答：會，寶貝，噩夢來老師這兒陪着們。

徐老師耐撫，孩子們緊張緒稍稍緩解些，們爬，蓋好被子，睛卻還時時處張望。

徐老師邊，輕聲給孩子們講著溫馨故事，輕柔聲音仿佛魔力般，漸漸，孩子們皮開始變得沉，呼吸也逐漸平穩。

終于，孩子們個接個進入夢鄉，臉還帶着淡淡微笑！

馬跟老師傅直沒，門着孩子們。

到老師對孩子耐，以及孩子們對學歡，裡也都很欣慰！

們靜靜站裡，透過戶着切。

老師傅臉慈祥笑容，慨說：這些老師真錯，對孩子們這麼耐，孩子們這兒咱們也能放。

馬點點頭，應：啊，到孩子們這麼就适應這裡，還這麼歡，咱們之擔，真餘。

們目始終留孩子們，着孩子們老師關愛逐漸進入甜美夢鄉，滿溫動。

老師傅輕輕歎氣：希望孩子們能直這麼樂成長。

馬目堅定說：會，這麼好老師，這麼溫環境，們定會。

此時，午後陽灑們，映照着們欣慰面容。

放吧，把孩子放們這裡，們就放，任何問題咱們再勤溝通，們也歡迎們，随時來們這裡孩子，吧，咱們辦公邊！

劉老師邀請著馬跟老師傅起辦公。

馬老師傅對視，滿激。

馬說：劉老師，真太謝您。

老師傅也連忙點頭：啊，您這番話，們裡踏實。

于，們跟着劉老師同往辦公。

，劉老師還斷介紹著孤兒院些常排孩子們課程設置。

到辦公，劉老師熱招呼們，并給們倒杯。來，先點，咱們聊。

劉老師微笑着說。

馬接過杯，說：劉老師，您這兒作得真細緻周到，孩子們能這樣環境裡成長，們福氣。

老師傅也慨：沒錯，到您其老師對孩子們這麼用，們打裡敬佩。

劉老師擺擺：這都們應該，孩子們樂成長就們最願。

老班主突然離，對孩子們打擊也很，這些們都能夠理解！

也讓們點猝及防，同時也特别難過，但願，們定會好好完成！

帶着孩子們起成長起來，辜負對們信任。

劉老師也特别真誠。

馬老師傅聽劉老師這番話，動愈發沉。

馬閃爍著淚，說：劉老師，您這樣決，孩子們福。老班主之靈也會欣慰。

老師傅點點頭，聲音略帶哽咽：啊，劉老師，以後咱們起努力，讓孩子們都能健康樂長。

劉老師目堅定，語氣沉穩：定！雖然老班主，但留愛期望會直激勵着們。

們會更加用關每個孩子，解們需求，幫助們克困難。

此時，辦公裡氣氛凝而又充滿希望。

陽透過戶灑，仿佛為們照亮。

劉老師接着說：們會組織更義活動，讓孩子們樂學習成長，也會加強與長們溝通，讓都能參與到孩子們成長過程來。

馬老師傅頻頻點頭，表示贊同。

們，劉老師這份真誠堅定，将會為孩子們撐起片，更加燦爛空。

劉老師，時間，們也準備回，今到孩子來到學，這裡特别開，們也就放！馬準備帶老師傅回。

劉老師連忙站起來，說：這麼就啦?再會兒?

馬微笑着搖搖頭：，劉老師，今已經打擾您時間。

老師傅也接着說：啊，到孩子們好，們也就踏實。

劉老師送們到門，滿舍：，回，以後空來孩子們。

馬點點頭：定，劉老師，您費。

馬老師傅緩緩轉，步回頭離開。

們夕陽餘晖顯得些落寞，但卻充滿對孩子們未來期待祝福。

馬邊邊對老師傅說：老師傅，今到孩子們這樣，咱們也能。