還這件事?楊東旭腦門問号。

過後來，覺得還尊選擇。并且分能學曆史本來就個僞命題。咱們國曆史博精，也需厲害學好好研究。讓後所書、所述，才能避免彎嘛。

謝謝長誇獎，真沒麼厲害。并且浙挺好，覺并比清華差。楊東旭撓撓頭最拿裝傻套。

說真還真沒到，自己因為分報浙，竟然就學領導這裡挂名。

站旁邊虞依則些驚奇着楊東旭。還真沒到這個自己樣學，竟然還這樣隐藏故事。

沒清華，因為庭貧困嗎?好像聽說農孩子來着，對啊。剛才張長說來自燕京學。也就說楊東旭考燕京考，能燕京考裡又皖省農，虞依時間些糊塗。

比就比，畢竟無論教學資源，還政策傾斜浙都無法清華比，這事實沒麼說。張錦擺擺，這個時代歡飾太平，但卻很清，但得清，而且敢說敢，們推動這個時代最動力。

說來因為《青志願者助》事?張錦指指辦公面子示兩個：點麼?

用，渴。楊東旭笑笑，拉開子張錦面，現腦裡組織語言開說：這樣張長……

楊東旭把之潤基談事，拿來何張長談次。

這好事啊。相對于其提好事回報排斥起，比如旁邊虞依聽完楊東旭叙述之後，目就乖乖。但張錦卻拍子面些激動。。

都睿智學者，沒比們清楚如果潤基加入進來，給‘支教’，嗯，就這個詞所進活動注入資話，這将利國利民好事。

至于原本義務勞動志願者，變成領資志願者。絕對這并沒麼，學付自己時間勞動，就應該拿到回報這經義事。

好事肯定好事，過這個目《青志願者助》點區别，這個支教對全部學開放，而對貧困學子開放。目就讓貧困區學能老師課同時，也能讓貧困學子利用自己課餘時間所收入……楊東旭把這個計劃詳細闡述。

解《青志願者助》所資料之後，楊東旭就潤基邊這個個雙赢方案來。

無論現代還後從貧困區考來學子活都好過。怕集全力量，子依然過得緊巴巴。

并且現代子過得比後世更加憐，畢竟後世社會作崗位非常。隻怕辛苦怕沒到教這個

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