第章章百拾奕講茶會邀

，偶數，又書院課子。

顧永擇隕後，魔修暫時偃旗息鼓，學子們也就回課常。

這些學子，暫時還未入修。

們或對功些好奇，或追《離雙龍傳》更，或單純給奕捧個場，每來書院時，抵都會順帶買份《報》。

然後，們便到今《報》，留版塊刊載《志士仁》。

何以為俠?

志士仁。

奕所之聊齋，衆同學正氣最盛之齡。

們完《志士仁》，頓慷慨激昂之氣。

隻因奕此文，呼籲世伸張義，當畏強權，受利誘，以浩然正氣，踐俠，敢于亮劍，直面腐朽之頑疾。

其文其理，本質就為底層民衆發聲，乃篇于民義之雄文。

平民書學子，正熱血齡，閱此文時，竟同受之，仿佛自己也跟着仗劍直，呐喊聲。

們圍奕，嘴舌提問，詢問關于俠、關于功點點滴滴。

當講師來齋舍時，見狀，幹脆也自己講課，直接讓奕台講課。

奕并怯陣，欣然台。

《志士仁》，雖奕文抄自王陽之作，但并非單純搬運，而結自所需，加以修改，另起論述。

奕首先以能載舟亦能覆舟、民為貴，社稷次之，君為輕等論點，提民本。

接着，奕并沒提麼民主言論，而以民本為基，論述仁義。

認為，百姓忙于計，很難為自己發聲。但這并能表示，百姓利益受損時，就活該忍氣吞聲。

作為志之士，追求仁義，當堅持為百姓發聲。

隻能為百姓争取利益，就踐俠，養浩然正氣。

隻過，追求踐俠過程，需定段，才能俠仗義。

這個段，以很。

但奕選擇武功，并為修煉武功志士仁，開辟功，豐富武功段。

所以，奕開辟俠，暫時來說，基本視作武俠精神。

奕介紹後，同學都對功挺興趣。

若讓們辛苦練武技，奕同學着自之，自個很難堅持。

但功期，隻需打就，夥基本都試試。

過收到講師傳音，說分享文章學說以，但功暫時别往傳奕，隻能歉然：功修煉，暫時靠把帶入門先。若隻單純體驗功，煩請等待段時間，讓期先處理好些來武夫。

奕名即奕筆名消息，并算徹底公開。

但此事畢竟沒特保密，郡之，個别消息靈通武夫，最其實已經到誠友書附來過奕。

對這些武夫，奕隻說：準書面跪，會考核評估們否适修煉功。

凡通過跪，或者别方式鬧動靜，欲以德綁架逼迫奕傳授功者，直接永世傳功。

而考核評估，主由郭來訪，解這些武夫具體品。