個……如果說得太直，先歉。

但……完全會煮飯啊?會啊，會用電鍋煮飯啊。

到過往成功經驗，禁驕傲起來。

噗哧。

诶?聽完反駁，笑來。

抱歉抱歉，笑聲。

但個算啦。

說，至能夠自己完成兩菜，這樣才能稱作會煮飯。

而且，用電鍋煮飯，應該都會吧?呃……應該吧。

或許說得太貼切，讓種被戳到痛處覺，所以隻能呃含糊其辭。

好吧，概程度。

就按照排進度來學吧。

嗯，好。

今先從基本開始學吧。

過，開始之件事先跟說。

麼事?也吧，其實第次教煮菜。

老實說，也太确定該麼排進度。

所以，絕數課程，都基于歡菜設計。

沒問題啊。

畢竟當初就說好嘛，進度全權将給排。

就好。

們直接開始今課程吧。

Ok。

其實，原本今隻打算教菜而已。

但聽到剛剛提到荷包蛋，就順便連個起教吧。

麼，聽清楚啰。

今菜單——荷包蛋噌湯。

噌湯?為麼噌湯?雖然剛剛說，進度排法按照好來定，但還忍将疑惑脫而。

就像剛剛說，部分原因于好。

過嘛，還其正當理由。

麼理由?仔細考後發現，湯品其實蠻适料理。

畢竟應該也嘛，學廚，最基本就刀。

而煮湯時候，剛好以同時訓練到這兩項基本動作。

以噌湯來舉例。

噌湯最基本湯料就‘豆腐’，而跟其材相比，豆腐對刀求，相對沒麼。

更用說，隻能夠判斷湯滾時機，就以。

說确實很理，點頭，同時嗯表示認同。

畢竟，們個禮拜隻節課時間，所以沒辦法讓練這些基本。

所以隻能透過料理，來間接讓學習。

接這句話，讓頭霧。

節課?期兩假嗎?為麼節課?見呆愣幾秒，概也猜疑惑。

過跟預反應同。

張雙，像臨時起麼般，倉促說：哎呀，抱歉抱歉，之忘記跟說。

因為每個禮拜都餐廳幫父母忙，所以隻禮拜能撥空幫課。

幫父母忙?該會，說平回幫父母忙，指也這件事?對啊，們餐廳，假流比較，所以——啊，對。

如果興趣話，這些之後跟詳談。

們還點開始課吧。

啊，好。

真很好奇。

畢竟直以為父母隻餐廳作，沒到們竟然擁自己餐廳！真聽繼續說。

但本都說之後再談，也好追問。

先專課吧。

葉瑜婷轉過，進廚。

緊随其後。

先來煮湯吧。

荷包蛋最後再煎就好。

說着，徑直向面瓦斯爐。

擡頭方櫃子，然後将門輕輕往兩旁拉開，稍稍踮起腳尖，接着從裡面拿個亮銀鍋子。

動作非常熟練。

将鍋子放到方瓦斯爐後，葉瑜婷朝旁櫃。

對，普通櫃子——直到将門打開瞬間，才發現，其實冰箱。

過，表分滑，而且還沒設置把，利用門凹槽來開門。

跟冰箱完全樣，第真很難識到們同樣東。

葉瑜婷從個酷似櫃子冰箱，拿盒嫩豆腐，還把翠綠蔬菜，細細尖尖，起來概蔥。

接着又步回瓦斯爐，把材，放到旁流理台。

着這樣來回動，突然股愧疚，從底湧現。

畢竟，提學習，結果現都個事。

覺點疚。

于，趕緊開問：麼需幫忙拿嗎?聽到提問，葉瑜婷刷聲回過頭，接着抓抓頭頂回：哎呀，抱歉啊，認真來，差點忘記。

過，就算說幫忙，應該也東放吧?脫而話語讓驚。

忘記?真能夠事專到這種程度嗎?雖然抱持着疑問，但後半句确事實。

這裡又，用到東會放裡，完全清楚。

這還第次遇到這種況——自己能麼。

别給機會，而自己能力。

即使這切都必然，仍然無法輕易消化這種受。

覺……點失落。

餘又力窘境，讓時該麼辦，隻能呆愣原。

到如化般靜止原，葉瑜婷趕緊緩頰：用擔，材都已經拿完。

把們清洗，就以開始課。

啊，來洗吧。

哦，以啊。

幫把這些蔥洗洗。

沒問題。

到能事後，趕緊付諸動。

将蔥沖洗幹淨，接着輕輕将分甩幹。

這種簡單動作，還能到。

完成任務後，轉頭向正擦拭砧闆葉瑜婷。

好啦，們先從切菜開始吧。

将砧闆擺到後，從面鐵架抽把亮銀菜刀。

閃閃發亮，起來保養得很好。

先示範次，等等換試試。

啊、哦，好。

開始啰。

仔細。

隻見先把豆腐倒置砧闆，接着拿起菜刀，豆腐表面刻數筆直切痕。

接着，被刀尖劃過豆腐宛如瓣般，向兩旁綻放。

起刀落，動作既流暢又優美。

如果同時切兩種以材，得先從比較淡開始才。

像這次們會切到蔥豆腐，就先從豆腐開始。

切同時，邊補充。

到秒時間，原先完豆腐，便被完美切成等分。

成品得令瞠目結舌。

好啦，示範完，接來換。

诶！這麼！好厲害！還好啦，這沒麼。

熟能巧罷。

刀分精巧，精準度，而且效率也掌控得很好，讓禁發歎。

過，本似乎以為然。

對，需切這麼沒關系，來就好。

或許怕覺得難度太，葉瑜婷将菜刀交給時這麼說。

輕輕嗯聲。

然後，接過遞過來菜刀。

次拿菜刀麼時候?——握著略顯陌器具，腦禁冒這個疑惑。

概……級政課時候吧。

由于時隔太久，已經記太清。

過，應該之就時候。

畢竟認為，自己會政課以時間，拿起廚用具。

總之，這算跟菜刀久違見面。

該麼說呢?覺點疏，令害怕自己會失敗。

懷着忐忑，将刀對準面豆腐，腦浮現葉瑜婷方才，嘗試複制動作。

用刀尖輕輕劃過表面。