沒！也沒受傷！嘗試之幾個呼吸之後呼，撫自己，也撫周圍，然後才把目放到個現畫面之。

記得，應該觸碰到談，而觸碰過後，這面畫面就變，變成兩個圖案，個寫着本朝，個寫着曆代。

莫名認識字之後，男子非常簡單就理解本朝含義，至于曆代麼，時還。因此，直接選擇本朝。

畫面再次變換，變成部分，面片空，占據約半範圍；間條橫框；面片方框，還帶着各種奇怪字符。

這麼?男子茫然，湊到周圍群也面疑惑。

過好這個神迹非常體諒沒見識凡，男子沒過幾息，就自然而然懂得這麼——個以讓都起交流神之造物。

如果神，還麼能夠創造這樣呢?

這個神之造物，隻自己說話，就能夠将自己所所發到面，讓其都到——用擔觸犯威，用擔犯麼物忌諱，因為以選擇隐藏自己份姓名。

當然，神之造物自然神懷着慈之造福，所以面發表麼害容，也以。

此，若告特定消息，麼還以直接裡呼喚對方，樣發話後面就以連接對方。

這太好！男子時間熱淚盈眶，幾乎刻跪為這樣神迹叩謝謝蒼。

但忍，還先轉過将自己解到容全部告周圍，随後才：這樣神物，們就用擔遠，遠門親朋友也能互通消息，還遠嫁女兒，也用太過擔……

周圍同樣，女兒遠嫁婦面淚奔湧面笑顔開，也親屬被征召入伍，原本麻面容子煥發彩。

太好！這絕對蒼恩賜！

緒平複過後，衆才考其問題，便問：面些方塊符号麼?

說到這個，男子就也些奇怪：俺也沒……這好像叫麼‘拼音’，需學習……學之後就能夠自己輸入字……?

确實沒，隻裡，就能夠将說話發到個畫面之嗎?為麼還這麼個東，而且還需學?

周邊同樣。

除個——裡正。

供着個孫輩讀書，雖然現好像也沒讀麼名堂來，但來裡正孫子，本就普通同；來，到底讀書啊！

而且裡正孫子現歲還算，還很長時間。

聽到這個容，裡正沒茫然久，便精神抖擻起來：麼?這個東學會就能夠輸入字?就這……這……個符号?

輸入字，字關東，隻字關，就沒麼沒義！

裡正本倒也識得幾個常用字，這完全因為這個份所需，字麼，根本認過來；至于讀書孫子，當跟着師長識字時候番苦頭。

現，個符号，就能夠輸入所字?

這符号數量比字！

此時此刻，裡正頓時沒探查其容，反正這東時半會兒又會消失，等等再也來得及。

倒這些個符号，必須刻弄！

于，裡正邊讓場之仔細其容，邊匆匆離開，孫子先。

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與這處況類似，各個時空、各個方百姓，都算長時間，對這變化些基礎認識，甚至些已經興緻勃勃開始嘗試與交流。

也，已經等及試探此物否靠，便匆匆忙忙對自己叙說況、慰問平。

但點，各個時空民間都類似——都沒個曆朝發消息，頂隻點進。

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與普通百姓同，各個時空皇帝，則發現自己圖畫與臣子們并相同。

臣子們隻本朝曆代，點進就發消息畫面；

而皇帝們，點進本朝之後，卻還兩個圖案，，君主。就常規發消息畫面，而君主之，個畫面側卻又個豎框，裡面列着個個谥号或廟号，赫然本朝所君主！

隻過，并沒具體姓名。

皇帝們頓時，這原來本朝所君主彼此交流專屬之。

與此相似，點進曆代之後，同樣兩個圖案，與本朝兩個圖案相同，隻過，這個跨越同朝代談之處，而君主亦跨越同朝代君主談之處。

趙匡胤睛頓時放射芒。

先點進本朝·君主之，直接提問：【太祖】朕宋後疆如何，恢複漢唐故?

趙匡胤覺得這個問題很好回答，為表達自己激動之，還特用剛剛解到标點。

但等半，卻無回應。

趙匡胤：???……！

頓時起濃祥之。

趙匡胤翻開邊豎框，卻又發現個問題：算自己，總共個皇帝，帝後帝間，卻劃着兩漆線條，隔開片距離。

……所以，這就宋宋?僅宋确實分成兩半，而且還分得非常均勻，邊個皇帝?

沉默會兒，到底還，便又曆代·君主方，發表同樣容。

這回，倒回應。

【太祖】：能吧。

【太祖】：屁！********

【太祖】：???

【宋太祖】：???

莫名，所又受到消息：禁止跨時代随透消息。

趙匡胤目瞪呆——讓随透消息，們這個曆代君主交流方還能幹麼?

……倒也，實際也能夠交流彼此執政得，交流教育子孫得，交流頓各方勢力得；還能夠尋求别君主幫助。

趙匡胤歎息，其實好處還，隻能夠麼随随便便就獲得，能指望自己努力而讓變得如自己設樣。

過，個太祖……?

此時，畫面又消息：【太祖】：隻能随透，能透，朕麼說。