等待邊亮起幾，時空頭腦比較靈活百姓也驚之分享自己發現。

爹，娘，能認得幾個字！還幾個會寫！個幼童興沖沖沖進門，自己父母分享悅之。

此時已傍，父母俱已回到，聽到話，紛紛面。

兒聰，這麼就能認字，還會寫！母親激動将兒子抱進懷，說着說着淚就流來。

識字啊！這原本們這樣根本都敢好事！

現，兒子跟着這個神迹，竟也能夠認來幾個字，甚至還能寫來幾個。這識字！

能夠這麼直，兒子能夠陸陸續續認得幾個字，後就能條，還好，用像們樣埋頭侍弄莊稼?

麼讀書，距離們還太遙遠，能夠識字，就已經堪稱跨越階級事。

父親也樣激動，來回幾圈，才勉強壓自己溢來激動之，但也已經打算好，改尋個好子就給父祖祭奠番，讓們也自事，後輩息好消息。

咱們得謝柱，提起來以試試，咱根本會到還能試着認字。對妻子。

妻子點頭：該這麼，後也得給柱們搭把才。

們兒子過歲，平裡頂能夠幫幹些農活，關于識字這種事絕對到——說兒子，就連們夫妻都根本到。

能現境況，全賴裡面柱提帶頭，這才帶着些孩進番嘗試。

好們期望沒落空，辛苦沒費，們孩子真能認幾個字！

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雖然這種識字事民間還沒發現，但朝堂之，到底還聰，因而朝堂之也圍繞着這件事展開争論。

争論麼?當然争論這件事好壞，朝廷到底應該旁觀還達政令，若達政令應當支持鼓勵還應當反對限制。

派覺得這實好事，能夠讓百姓們都識得幾個字，雖然沒到讓都讀書，僅僅識字，就已經教化之功！聖再世也過如此。

畢竟當孔聖雖然講究教無類，收千弟子，弟子再收弟子，到底也沒能到讓百姓都識字，部分都還字識個狀态；而往數個朝代，同樣沒到過如此壯舉。

這樣事若能本朝完成，豈止青史留名，分封聖！而們這些朝臣，也必然能夠留自己姓名。

這樣事，麼會壞事?這樣功，朝廷僅能旁觀，還力支持，全面鼓勵！

但另派卻覺得并非好事。

百姓們都識字，這麼會利于教化管理?自古以來就講究能讓百姓懂得太，而現們都識字，到時候朝廷還麼簡單管理?治理難度必然會許。

再，這些百姓們識字，但也隻識字而已，并懂得聖之言，也就說，們處于種稍微懂點但實際卻根本狀态——這種況最難搞。

朝廷頒布麼利于政令，或者頒布個期沒好處甚至害、但長遠來非常義政令，這些稍微懂點百姓怕會瘋狂反對，甚至變成賊寇。

這麼好事兒嗎?

至于說，百姓們懂，隻給們講、或者讓們學習聖之言就以……簡直站着說話腰疼、當柴米油鹽貴！

給百姓解釋清楚，或者讓百姓們學習聖之言，需，讀書?朝廷又需增加開支?

根本沒麼以用來這些事，朝廷也根本沒餘錢糧以當這方面開支。

所以，這個子絕對能開！朝廷能旁觀，必須達政令，遏制這種為！

……

就朝斷争執過程，時間已然過半個。

這次，際亮起時間比次些許，。

而此次亮起時間，正午。

但卻并非們所熟悉畫面，而串串相間扭曲線條，還伴随着滋啦喀拉聲音。

這個變故讓所頓時驚，民間甚至刻就跪伏，開始磕頭祈禱，也全聚起，驚恐着這神迹，卻仿佛被吓呆樣毫無動作。

即使對于部分百姓而言，并将此視作麼妖邪，反而覺得這老爺給們恩典，但真面對這樣控而未況，們也依舊對此物毫無信任。

而居于富貴府邸之、居于皇宮之層，卻反而種終于來覺。

——們從覺得這蒼賜福，雖然這顯然非力及，但這也應該些圖禍亂妖鬼之流所為。

面，這東直僞裝毫無害處（雖然講述造反故事就已經夠逆），但現如今，果然真面目！

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各個時空忐忑或者防備之，斷扭曲線條終于消失，而、連帶着每個面畫布，都陡然變長些許。

原長度，畫布側增加塊，面個圖案，并附文字：提問，談，以及個撲撲兌換。

奇怪聲音消失，古怪畫面也消失，時間卻依舊無敢動。

直到，老者秉持着自己已經歲，覺得應該沒太危險，機緣巧之誤觸……

各個時空民間，才終于點擊某個圖案。

然後——周邊無屏呼吸，甚至遠遠退開，隻等着嘗試之反應。