周承着自己兒子犯病，臉沒點變化。

倒着童桐神帶着打量。

童桐毫示對視着。

周遊爸，皺眉到麼，步，站到童桐面，攔爸視線。

卻悄悄伸到後，慰用指頭勾勾童桐。

童桐自覺把放進裡。

周遊回握。

兩緊握起。

周承微微偏頭，見們倆自覺握起。蹙起眉，移開視線。

會回。周遊說。

。周承耐煩伸，拎着周遊領把甩開。

步，站童桐面。

周承比周遊還，氣勢強勢又漠。比周遊個段位止。

童桐馬覺得些緊張，但很控制，強迫自己靜來。

童桐吧，聽周遊媽媽說過，很歡。周承着童桐睛開，但作為周遊爸爸，太歡。

童桐臉，蹙眉往後退步。

爸。周遊臉，扯着童桐胳膊拉到自己後。

爸故吓童桐。

周承沒管周遊，會兒又說，但僅個來，很欣賞。

周遊神當即就對，警惕開：爸，說這個，倆今隻個能門。

拉倒吧。周承突然東腔，扯開領帶，轉往，，媽讓見分鐘，能約頓飯。

周遊：………………

就，難怪爸态度這麼平來見。

周承之後分鐘，辦公裡氣氛直都冰點。

周遊觀着童桐表，童桐臉直沒恢複過來，繃着臉着悶氣。

又過分鐘。

們學很破嗎?童桐終于開，聲音都氣啞。

直糾結這個?周遊愣，緊接着松氣，吓，還以為真氣，爸就樣，别。

們學些雖然比，但這幾學率都超過，管學成績還學管理，全省都列。童桐瞪着睛，爸麼，麼叫破學。

們學當然破！爸毛病，就沒起過麼東！周遊辯解，壓根兒就沒長睛。

童桐氣會兒，蹙眉又起件事，壓隐約擔，聲開問：爸說讓回?

沒事，會回。周遊試探抓，再說，媽回來。回來，着媽面子也敢抓。

嗯。童桐點頭，放。

童桐。周遊咳咳，表自然，像說些麼。

麼?童桐問。

剛剛說些話，真沒到。周遊些興奮，能為麼跟爸說話，裡原來麼錯。

嗯。童桐裝作點點頭。

童桐……周遊聲音很，睛很亮，……親……

童桐蹙眉，着周遊翼翼，裡突然很滋。

很部分原因因為自己。

很确對周遊表示過兩關系定義。也很主動向周遊給個信号。

個歡周遊信号。

周遊也問，每就抱着本黃岡語文費勁巴拉使勁兒。

童桐咬着，突然伸抓着周遊領，往扯，稍稍偏頭，唇吻。

隻秒，很松開。

童桐強迫自己壓抑扭頭就沖動，認真着周遊。

告訴周遊很事，為個夢才送周遊題庫冊，也為個夢才周遊同個學。

隻為周遊。

沒等周遊到底領悟到沒。肩膀就被周遊抓。

很，接着周遊把往後推。

童桐沒防備，被周遊些野蠻推到牆。

撞瞬間，後腦勺墊過來隻。

緊接着，周遊彎腰頭，将童桐環牆與懷抱之間。

因為度問題，童桐得仰着頭。

兩隻，周遊溫熱唇就貼來。

親會兒，童桐反應過來，吓得把推開：等會兒，教導主任辦公好像監控。

周遊捧臉邊，用拇指嘴角擦把：就說哮喘犯，給呼吸呢。

幫助同學，義容辭。周遊說完又壓。

童桐：………………

這次周遊回回熟。

抱着開始啃。

童桐被咬痛，伸推，又推開。呼吸開始急促。

周遊覺到對勁，馬松開，着急：沒事兒吧，也沒咬氣管啊！

童桐着喘氣艱難，直呼吸來。

藥呢！周遊急。

童桐喘着喘着，着周遊滿教導處像條笨狗書包，突然笑聲。

周遊臉受傷回過頭。

童桐馬沒笑，咳聲，步朝辦公門過。

門被關瞬間，聽見裡面吼。

童桐！傷害們之間純潔同學誼！宣布！倆以後之間隻剩愛！

童桐吓得個踉跄，顧怕碰見。

辦公裡周遊開始用東話吼。

童桐臉臊通紅，氣頭冒煙，頭也沒回。

教學樓綿密着，冰涼濕。