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《詭三國》第1637章 天下何為重(第1頁)

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等到棗祇匆匆趕來時候,徐嶽阚澤讨論依舊興緻勃勃,猶未盡,隻過斐潛覺得若任這兩個這樣研讨,恐怕到也未必能夠結束,便得打斷讨論。

獻曆之事,便交于某就……斐潛對着徐嶽說

斐潛對着徐嶽說,倒也吹牛,而官場,向來便如此,物無論叫喊得聲,都抵句輕聲細語,斐潛當也算漢朝廷跺跺腳震震得,說話分量自然比作為方官吏徐嶽管用些。

劉洪嘔瀝血根據太初曆分曆,修時間偏差,又補充些問題,編纂曆法,原本敬獻個朝堂滿腔許縣之後,卻猛然間發現貼屁股……

又臭,又,又

許縣之方面為線之事,另方面為邦使節來朝,簡直已經焦頭爛額般,曆法老曆法?

所以徐嶽遞交轉抄本,就跟般,無聲無息。等兩旬之後,徐嶽也覺得沒麼效果,便幹脆帶書卷,來,希望斐潛能夠幫點忙……

見斐潛如此說,徐嶽由得松氣,覺得雖然自這個師弟浪費學術才能,但好歹也算能幫忙,于乎臉由得也幾分釋然,拱向斐潛緻謝:如此,便謝骠騎将軍……

必如此,師父之事,便事,何必客氣……斐潛擺擺,又說,師父真來關?這東境太平……

斐潛也着讓劉洪來關,畢竟來到漢代這麼長時間,也就見到劉洪徐嶽這樣數學,而且還研究文這種等運用數學才。過很遺憾,徐嶽聽斐潛話,搖搖頭,歎息聲,說:師父歲已便……

斐潛默然,良久也歎。

算起來,劉洪師父麼也吧……

漢代這樣齡,都已經以拿着拐棍,橫鄉野,敲誰就敲誰……

當然,按照劉洪性格,也這樣魚肉之事,隻過漢代對于老優待策略,也從側面反映這個代老平均壽命

再讓劉洪師父奔波趟,這勞累……恐怕也麼好事,所以當到這個方面時候,斐潛也就隻能表示遺憾……

過更讓斐潛遺憾,還後面。

徐嶽也,說侍奉劉洪長時間待……

然後就連阚澤也說追求學術進步,追求遠方夜空……

這尼瑪……

說,阚澤這個書佐,斐潛還覺得相當順,現僅沒能拐來徐嶽,反倒徐嶽阚澤,這簡直……

,因為社會,追求學術進步這正能量,楷模,善舉,值得,甚至方太守聽聞官吏離職脫産麼學習,還興興批準,表示自己還留着位置,等待其學成歸來雲雲。

過麼,斐潛棗祇,頓時個主。原本斐潛叫棗祇來,隻曆法,然後将劉洪編纂這個曆法,加到農學士課堂當,修正因為百餘分曆産這種時令誤差,結果現突發這樣況,倒讓斐潛覺得以聯棗祇這個方面,些文章來。

真、文章。

師兄,回歸陽麼,自然理所當然,某也阻攔……斐潛先撫,定個調子,然後才說過麼……師父敬獻曆于丹階,非為求名,亦求祿,乃為,為社稷之也……

這種話,徐嶽自然會反對,而且也頻頻點頭,表示認

然……當今社稷動蕩,這曆雖好……等到推……斐潛歎息聲。

實話,雖然斐潛能力直接繞過些拿着雞毛當令箭許縣官吏,直接将曆法遞送到朝堂之,再假設劉協也,然而推廣到全,依舊個相當苦難問題。

因為劉協根本就沒力量,而曹操政治集團現也沒幫忙這個事,對于曹操這方面來說,解決袁紹才事,其餘都必須先放到

徐嶽張張嘴,似乎麼,最終也搖頭,歎氣。

自然某于關,将推此曆,利于農桑……斐潛繼續說之農,非關隅也,僅如此,豈非損師父番苦?

骠騎将軍何良策?徐嶽雖然個數學型才,但代表政治商缺乏。

編農桑之書……嗯,便以節令為題如何?斐潛朗聲說,如今農學分科,田、禾、葵、果、,即曆,以節令,何時何事,雕版圖文,刊發!方負師父之辛勞也……();

斐潛設農學士,其實就采用後世分科樣,分為田、禾、葵、果、門學科,雖然規定個農學士通過科就以申請畢業,但農學士都科全數學才算數,否則好像般。

田,自然就各種田畝之間丈量、輪耕、細作、器械、漚肥、利等等關于方面識;禾,就包括粟、梁、稻、豆、麥等等農作物播種收割備種等等相關識;葵就各種蔬菜,菜還麼胡瓜之類;果基本,棗、桃、李等果樹;養殖編織,現又加入棉……

徐嶽聽由得動,頓時沉吟起來。

斐潛又對着棗祇說:今傳農書,或成于戰國,或冊于漢初,皆符當時令也……更何況如今農桑器具也同,,後用銅,今用鐵,亦差别……故而皆取也……

點,斐潛倒忽悠,而真實況。

戰國時期,以鐵器牛耕推廣為主标志,農業産力個飛躍。但當時鐵農具以镢、锸、鋤之類為,鐵犁數量很,而且形制原始,牛耕推廣還很初步

,原本應該産力發展創造利條件,但秦朝,又導緻再度陷入混亂,直至劉邦結束楚漢相争局面,,才進入個相對穩定時期。

漢武帝時期,産力又台階,以耦犁推廣為标志,鐵犁牛耕流域獲得普及,并向其區推廣,農業産增加也給漢武帝讨伐匈奴軍事動,撐直腰杆。

戰國秦漢農業經濟發展,關區處于領先位。商鞅變法後,秦國長期實獎勵耕戰政策,農業經濟發展很,牛耕也比關東程度推廣,漢代之後也,關農桑度成為個華标準榜樣。

這個時候,便批指導農桑書籍,最著名便《泛勝之書》,度成為幾乎所漢代農學标準指導性讀物。

過麼,随着時間推移,說其方,就連關氣候也漢武帝時期相同,旱增加,氣溫,連續開荒導緻植被減,蓄能力等等,都導緻産條件偏差,因此再用之農書作為指導,無疑就種極錯誤。

棗祇對于利于農桑,基本麼反對見,這次也,還以為斐潛叫回來就商讨這個事,自然點頭首肯,過也說:……此事自然善于民,功德千……隻過,這書籍編纂,字句斟酌,耗時頗……這個……

斐潛哈哈笑笑,說:此書說僅靠師兄子敬集衆之力也……師兄擅于曆法時令,子敬長于農桑事務,自相補相成,提綱挈領,總領務,至于細則麼,讓協助編纂即……

徐嶽棗祇對時間都頗動。

斐潛也過《泛勝之書》,這書籍最毛病就根本寫給普通農戶,倒備忘錄,點都通俗易懂,這對于數廣泛文盲農夫農婦來說,無疑依舊般,就算會懂。

比如像麼……正騰,長冒橛,陳根拔,急菑強垆之田……,這樣描述,别說農戶,就算士族子弟,也未必能夠麼……

所以這次,就本圖文雕版,以推農桑,來也以促進雕版技術推廣進步,來麼似乎也量産紙……

等等,或許還以收攏,拉攏批閑散士族子弟……

斐潛電轉之間,忽然覺得自己臨時起這個事,似乎很搞頭樣子,由得再次勸說徐嶽:此乃利于功于社稷也!師父得,定然也應允!還望師兄切勿推辭!當以芸芸衆

說完,斐潛便離席而拜,吓得徐嶽連忙攙扶,頗為:常聞骠騎憂社稷,胸懷蒼,如今見之,所言非虛也!也罷,也罷,某便貪此虛名,當成此書也!

時間,廳堂之,便……

……這裡妖娆分割線……

斐潛逐漸推相關策略,順風順,然而川蜀之,原本覺得自己也順豐順谯并,現忽然對勁起來。

谶宮問題,也成都這些官吏刁難,而來自于同鄙視……

呃,對。

谯并并認為隔壁些牛子就自己些裝神弄鬼夥就騙子,麼能貴孔子經典谶緯之學相提并論?

問題,普通民衆并懂啊……

這些夥,又場,轟轟烈烈吸引普通民衆。雖然谯并對此嗤之以,但普通民總自然歡熱鬧,圍觀,甚至連販賣零都來烏泱泱群。();

觀隔壁谶宮,自然也就引起普通民衆些好奇川蜀百姓就伸個腦殼子啊,就問谶宮裡面谯并員,說谶宮裡面挂符似乎很樣子,用來保平啊,還用來貴子啊,還用來……

谯并暴斥這些無珠凡夫庶子,表示這個圖洛書!豈能些裝神弄鬼鬼畫符相提并論?!

這麼厲害?能未來通?民衆将信将疑。

谯并等自然傲然而應。

麼……麼,頭牛麼?忽然個民衆

這個……谯并愣,旋即說,此等閑雜事,豈能入谶圖之?!谶圖乃事也……

牛,對來說就!民衆還喊著,能查牛,能媳婦懷男娃還女娃麼?

這個……谯并愣麼能婆娘女?對,麼需預測這個?預測事,豈能這等民間瑣事?!

這個也個也能,這個麼圖麼用?群樣子貨,還如旁邊神通……們說啊,這啊……這幾個民衆也,還,反正見到谯并說來,便起哄慫恿著,然後帶着便往隔壁觀而

見到如此形,谯并再,也就跟傻子差,于乎咬着瞪着盯着觀,目來:這該子……樣收拾……

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