這讓冉冉很震驚。

　　沒錯吧，穆臣救?

　　這種竟然會救?

　　宋寅徹底懷疑。

　　甚至度懷疑自己覺。

　　姐姐。

　　原本還哭泣男孩到被救來女孩，連忙沖過。

　　女孩也怕極，抱着男孩哭。

第章自願救

　　院長也被這邊聲音給驚動，當趕過來時候，就到救援員把昏迷穆臣救來。

　　穆臣臉都被割破，渾都傷，得來很努力救。

　　穆先。

　　麼會這樣，穆先說圖書館嗎，麼會來危樓這邊?

　　院長到穆臣這個樣子，都驚呆。

　　擔得到穆臣捐款，而害怕穆臣這個孤兒院事，賠償起。

　　更何況，這個危樓都已經攔著，正常會進。

　　這都麼回事?

　　謝老師解釋：穆先來救圓，球圓們到危樓抓蝴蝶，圓被卡裡面來，球求救，正好到姐穆先，穆先擔危險，所以讓姐球面等，自己進救。

　　穆先真個好。

　　謝老師歎。

　　如果之，絕對會這樣子說，但得穆臣為救而讓自己陷于危險之。

　　就覺得也許穆臣冉冉之間恩怨隻場誤會呢。

　　穆臣連沒見過面孩子都願舍命相救，麼會壞呢。

　　更何況，沒讓冉冉進，而獨自進，這樣來，就凸顯穆臣包容寬。

　　院長點點頭，解釋：，穆先真個好，原本們禮堂，穆先已經答應捐錢來修葺禮堂，然後聽談到圖書館，得們圖書館簡陋，才說來，如果以話，就起修葺。

　　如果穆先麼，真裡過，如果談到們圖書館，穆先也會過來。

　　就應該離開穆先邊，這次真錯。

　　院長就因為公事所以先離開，沒到穆臣會自己圖書館，更沒到會因為救而變成這樣。

　　院長見救援員擡着穆臣來，連忙過追問：好，問問傷者麼樣?

　　沒命危險?

　　救援員裡也随性醫，醫說：病現已經昏迷，得醫院個詳細檢查才能。

　　們沒能夠跟車過?

　　院長當然跟。

　　先離開，隻剩謝老師旁撫孩子們。

　　畢竟這件事孩子們都來，都。

　　這裡危樓還沒全部倒塌，為避免還會發這樣事，謝老師也辦法，而且還好好教育孩子們。

　　圓自己錯，向謝老師歉。

　　謝老師見這被吓壞樣子，也忍再責怪，隻慎：以後能再危險方，老師說話定記得，再聽老師話。

　　圓頭直着，狠狠點點頭。

　　這次錯，如果，就會害受傷。

　　還記得當時都被吓壞，些柱子全都倒來，差點就壓着。

　　個叔叔把救來，直抱着自己，自己才沒受傷。

　　圓問：老師，跟剛才叔叔謝，能能也過?

　　老師教過，得恩果千記。

　　剛才個叔叔救，得跟說聲謝謝。

　　而且個叔叔還沒過來，也會會事。

　　所以，很。

　　謝老師很為難，現沒時間陪圓醫院。

　　如果圓點說，還能跟院長醫院。

　　過院長等應該也很事忙，按理也會時間照顧圓。

　　還能讓圓。

　　圓，老師現，但現老師還留來着其朋友。

　　醫院邊院長，如果實擔，等以打電話給院長，問問院長況。

　　現實沒時間帶，希望能夠理解。

　　圓很失望，但也能夠理解，畢竟現孤兒院麼孩子，都等著謝老師照顧。

　　圓裡也很，眶紅紅。

　　球似乎察覺到圓，牽起圓。

　　另邊宋寅也所懷疑：這真穆臣救嗎?

　　麼還覺得好像夢呢。

　　冉冉，剛才真穆臣自願進救?

　　剛才院長話們都聽到，所以穆臣會現這裡隻個巧?

　　宋寅說麼都相信這巧，畢竟冉冉。

　　冉冉，穆臣跟着過來?

　　宋寅覺得這個解釋才最能夠解得通。

　　像穆臣這種，麼會關圖書館況呢，肯定冉冉也圖書館，所以特過來。