若童靜靜子，素長袍軀，起來半點血肉都沒，隻皮包幹瘦骨頭，給種蒼，幹枯，沉默覺。

倒幽眶裡，目僅沒半點渾濁，反倒似般璀璨。

張之維靜靜着若童，逆狀态，若童隻能受到測。

但現，卻能很直觀受到若童暮氣，種先虧空所帶來暮氣。

異界，說個狀态好，往往會用神完氣來形容。

現若童狀态，屬于神完，但氣，也就體先炁。

這便卸‘球’之後真面目！

若童自嘲般笑笑，但實太蒼老，笑時候，再無之親，隻驚悚：

說起來，師父齡差，但起來，隻怕能當師父長輩吧！

表并無義，！張之維凝視着若童：門長，您現狀态樣?

好，很好，這幾來，從未像如此輕松過！

若童嗓音些啞，雖然這樣說，但神裡卻滿沉，剛才窺探到角，但得到信息，似乎點盡如。

還能堅持久?張之維沒拐彎抹角，直接開門見說。

作為，隻能若童體先炁。

但具體還剩時間，隻若童自己。

很玄門，對自氣數都解，到若童這個修為，能清楚。

若童咧開滿褶皺嘴，：況錯，還來景活，若保養得當，也成問題！

如此說來，這次借法沖關，耗損根基吧！張之維說。

确實耗損，但這值得……若童頓頓，定值得！

真值得嗎……張之維裡自問，管若童麼，反正覺得值得。

若童繼續：之維友，雖輩，但交友這種事，論輩分，願視為至交，，如何評價門逆?

張之維沉吟片刻，：就算把見識過奇異士段都算，逆這段也堪稱獨步！

然後呢?若童繼續問。

這還夠嗎?張之維反問。

若童沒說話，這得到答案。

說起來怕之維友笑話，這次雖所領悟，曉方向，但又仿佛失方向，裡種吐之！

若童這次之所以關，為修素——财侶法侶，張之維便侶，所以，并未擺麼架子，副同輩相交，共同探讨态度。

之維友，問問，如果來修逆，伱會如何來修，方……通?

若童通兩個字，音。

如何修，方通?

張之維沉聲說：門長，類似話，似沖也曾問過，當時說，隻通，沒通術，現依然這個觀點。

但如果個門弟子，也許并會麼通之事，來，所修段終點，還，都沒太義。

因為管裡，最終都自己過，其實直都自己腳。

若直盯着遠方目标，而枉顧腳，輕則磕磕碰碰，則摔懸崖。

至于逆嘛，雖沒修過，但見老陸用過很次，也些法。

逆講究順勢堪避紀算禍，逆方得會元功，也就逆練自，以求達到終極目标，回到先炁狀态！

門長……張之維向若童：說，這其點，逆練自，還先炁狀态?

這個問題，直接把若童給問，剛說自然先炁狀态，畢竟這就修終極目标。

但旋即，若童起張之維剛才所說，腳，終點。

如果說，先炁狀态終點，逆練自過程，就通往終點。

終點過程……這如何能抉擇?

若童沉聲：逆練自先炁狀态，同樣，如果逆練自們，把自己練成先渾然，就終點。

就好像個羅盤，時刻指引着們，讓們至于迷失方向，但這條，實太過遙遠，仿佛到盡頭樣！

門長，着相，麼就，這個羅盤指針對自己适用呢?張之維沉聲。

若童悚然驚，之維友此言，否定逆嗎?裡雖這麼，但若童卻沒任何憤，這本就場友間論，若觀點符就憤，算門子論。

剛提質疑，就聽到張之維繼續：們所修，無論咒，還逆，亦或其段，都祖師傳來，這些都祖師們，們都過。

但世間沒完全相同兩片樹葉，也會完全相同兩個，祖師，以對們起到定指引作用。

但這代表們，就依葫蘆畫瓢，複刻祖師，畢竟都樣，腳所過，也盡相同，最終結果也會相同嗎?

張之維話，聲音并，但卻聽得若童震發聩，神甯，竟該說麼。

張之維繼續：，會相同，個，永遠無法複另個，别說，甚至完全解另個都無法到。除非穿子，站角度考問題，真當經曆事後，會發現，所解隻浮面冰角！

們龍虎，世世代代都修祖師留通法，但祖師成就者，能通者，又幾?

确，隻第代師，虛靖先張繼先，但所悟，并非祖師！

正所謂，非常，無形，隻，能由祖師留本秘籍來定?

所以，祖宗留來法，隻代表祖宗修能通，但們通，通，還得自己個通！

張之維話，很留面，隻說自師府祖師留來通之法，學也通，沒說逆能能通。

畢竟也沒正兒經修過此法，也認識門祖師林兆恩，能妄斷定呢?

而這話聽若童裡，也确實讓舒，先窺得角，雖未完全領悟，卻也幾分理解。

通過這些理解，隐約發現個讓痛點，就，定能把後構建轉化為先渾然。

雖然還無法完全确定。

但這個發現，就個沉打擊。

自己修輩子，竟個空，這得絕望啊！

過張之維話，卻讓裡好受些，原來自己空，隻過最後，自己開辟而已。

雖然兩種說法其實本質沒差，但産效果确，個挖門根，個續門根。

當然，真正續，還得門自己弄。

之維友今所言，讓受益匪淺啊！若童沉聲。

隻點法而已，算得麼，門長謬贊！張之維說。

時候就葉障目見泰！若童：對，之維友，還沒說，若修逆，該如何修?

理懂，聽聽實際。

張之維笑：門長，這個問題答案，就給說過嗎?

麼時候?若童問。

陸院啊！張之維笑：說過，逆本質，其實咒樣，隻過，逆所搭建儀軌比咒複雜，産效果也複雜點。

所以，認為，修逆點，更完美進入個性命雙修狀态，而追求更強炁化。

所謂逆狀态，隻過這個狀态副産物，甚至用特修，突破，隻自狀态到，這個副産物自然而然就！

聞言，若童目閃爍：之維友，突破第，自修為夠，所以遲遲無法進階?

！張之維點點頭，旋即伸指，指尖縷躍動而：

從特定修，但運用，龍虎，沒比過，很其理解到運用，往往信拈來，無師自通。

之所以能這樣，或許領悟能力比強點點，但更隻性命修副産物，性命強，自然漲，自然而然就強。

這個很簡單理，歲孩子學會加算數，歲孩子就學會，對，門長，您車力吧！

若童點頭：，這個流傳很廣炁方法，分為虎力，羊力，鹿力，陽真所創，助切普通得炁。

過，這個法子門并沒太義，修逆，必須先滿，而若先滿，炁之時，馬平川，根本需用車力來輔助！

反應過來：之維友，突破到逆，因為先?

張之維點頭：應當如此！

若童愣，這幾來，用藥丸，修功法，刻也曾歇。

每當偷懶時候，頭頂着顆鐵球，就好像提，刻也能松懈。

所以，長累，性命修為，但即便如此，卻還夠嗎?

張之維提：門長，您還記得會客廳裡，門祖師林兆恩留幅字畫嗎?

希言自然，當仁讓，莫向求，莫向求，莫向求……若童閉睛，默副字畫容。

片刻後，若童睜開，态平，點頭：

莫向求，謝之維友提，太進步，太着急，所以才借力突破，接來段時間，會好好調理自，畢竟用再繼續維持逆，也更精力琢磨自己通之！

門長定會成功！張之維。

用直維持逆後，輕松很，努力嘗試吧，就算成功，也後來！若童說：這幾勤勉修持，還根本些向善改變，這改變雖說些微，但也應該能讓些後輩些彎！

門長還真時時刻刻為門着！張之維笑。

若童說：這也責任所，師長輩們，當便這麼對，自然得傳承，對，之維友，瑾兒用來治療舊傷符箓，自吧！

盡管先陸瑾說過張之維畫，但還确認?畢竟如此神效符紙，莫師繪制。

但緊接着，若童打消這個頭，若真師繪制，以師關系，舊傷就恢複好。

符箓确實自！張之維點頭。

若童頓時：之維友，這些來，門裡，因沖關失敗，而落傷殘，還請之維友，救們命！

說着，若童起，就給張之維禮。