“劉宗周，告訴朕，入仕途徑？”

皇帝直呼其名，這讓反對群臣頭顫，曉皇帝些氣，但依舊面帶之。

被點到名字禮部尚書劉宗周刻班：“回陛，入仕途徑共種，

分别科甲正途、開國元勳、薦舉入仕、監曆事、吏員、特長入仕、恩蔭入仕、投筆從戎、納捐入仕等。”

“再告訴朕，這種之種接任縣真正接觸過縣務？”

“回陛，監曆事、吏員兩種。”

“解釋！”

“所謂監曆事就将國子監監分撥于京各衙門，曆練事務個，考核引奏，評價勤謹，留吏部繼續厲事，遇缺官，挨次取用；

才力及，回國子監繼續學習，奸懶發充吏。

所謂吏員就州府縣胥吏以通過考試遷為官員，按照統計，基本遷時間約為時間，遷比例約千取其。”

“這兩種對比其種麼優勢？”

“陛，這兩種都基層曆練過，曉基層各種事，旦補錄，極減磨時間。

其次，們曉層各種事務流程隐藏貓膩，面胥吏再事兒就無法些動作。

從基層，與百姓打交，曉民苦，主政之後也會更加勤勉些，當然也排除面太苦，主政之後肆撈财。

而且，們曉胥吏些段，旦犯事兒會更加隐匿，好徹查。

同時，因為這兩種科舉正途，所以方會受到科舉正途官員排擠。”

劉宗周刻給答案，已經皇帝為麼将國學學子全部充入胥吏之。

“朕再問問諸位，如果們普通百姓，從基層且通過考試晉胥吏科進士面，們會選擇位當縣？聽清楚朕置條件！”

“胥吏！”

“胥吏！”

“胥吏！”

……

群臣沉默幾息之後紛紛開，凡開都選擇胥吏。

這皇帝壓力沒關系。

進士代表着讀書還、文采也還、腦子靈活、刻苦鑽研，至于說處理政務能力好說。

而個能通過考核胥吏，其朝好說，但皇帝這裡，就代表着能力、德都之選。

百姓對縣裡求又，勤于政務、沒同流污、點壓迫剝削、為百姓主等，這就夠。

至于說帶着百姓緻富等等，這離們些遠。

個紙談兵書個面事胥吏，選個目然。

個縣幾萬，就讓個讀書治理，能懂啥？